本網(wǎng)訊（馬克思主義學(xué)院 陳琳）為深入貫徹落實(shí)《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》,，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，助推我校教師深入挖掘各類課程和教學(xué)方式中蘊(yùn)含的思政教育元素和所承載的思政教育功能,，實(shí)現(xiàn)思想政治教育與知識(shí)體系教育的有效統(tǒng)一，促進(jìn)學(xué)校課程思政建設(shè)科學(xué)化,、系統(tǒng)化,、實(shí)效化，11月6日——9日,，人事處教師發(fā)展中心特組織教學(xué)院部17名骨干教師代表赴重慶參加“教師思政與課程思政”專題培訓(xùn),。
此次培訓(xùn)由北京師培聯(lián)合教育咨詢中心主辦，上海中醫(yī)藥大學(xué)的張智強(qiáng)教授“以高校課程思政建設(shè)的實(shí)施路徑——《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》（以下簡稱“指導(dǎo)綱要”）解讀”為題,，探討了教育部《指導(dǎo)綱要》的邏輯結(jié)構(gòu),、專業(yè)課程中的思想政治教育資源、思政元素等六個(gè)熱點(diǎn)問題,，并引用了諸如上海中醫(yī)藥大學(xué)張黎聲教授的人體解剖學(xué),、彭亞萍教授的土木工程概論課等案例，來闡釋各門課都蘊(yùn)含著的豐富的思想政治教育資源,；山東工商學(xué)院吳現(xiàn)波教授主講“課程思政認(rèn)知升級(jí)與設(shè)計(jì)創(chuàng)新”,，主要以工作坊的形式進(jìn)行，高度調(diào)動(dòng)了老師們的參與積極性,，于趣味性中啟發(fā)老師們的深度思考,，帶領(lǐng)各位老師探討了課程思政的內(nèi)涵和意義、思政元素的發(fā)掘與提煉,、課程思政原則與方法,、教學(xué)設(shè)計(jì)與創(chuàng)新聯(lián)系。授課內(nèi)容充盈著兩位專家的教育智慧：增強(qiáng)德育意識(shí)是從一名教書匠轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻逃ぷ髡叩年P(guān)鍵,，做課程思政的有心人方能夠挖掘出各門課程中蘊(yùn)含的思想政治教育元素,；樹立久久為功的思想，堅(jiān)持不懈地推進(jìn)課程思政,，真正發(fā)揮專業(yè)課程的育人功能,，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)培養(yǎng)合格的接班人。
此次培訓(xùn)內(nèi)容充實(shí),、形式多樣,，既有理論方面的梳理，更有課程思政實(shí)踐層面的指導(dǎo)和借鑒,，使老師們更加全面,、科學(xué)地了解了課程思政，深知課程思政的實(shí)施關(guān)乎國家和民族的未來發(fā)展,、關(guān)乎中華民族的偉大復(fù)興和中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn),，意義重大,、使命在肩,；系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和借鑒了諸如課程思政資源和元素的挖掘、課程思政課題申報(bào)的技巧、課程思政課程教學(xué)計(jì)劃的撰寫等寶貴經(jīng)驗(yàn),。正如文學(xué)院江敏老師培訓(xùn)感悟所言,，“課程思政培訓(xùn)好，主講教師水平高,，理論實(shí)操案例豐,，收獲啟發(fā)感動(dòng)多，今后課堂多思考,，專業(yè)思政融合好,，育人育心同步走，知識(shí)品德共發(fā)展”,，老師們一致表示要學(xué)以致用,，把課程思政貫徹好、落實(shí)好,，為國家,、為民族、為社會(huì)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的合格建設(shè)者和接班人,。
（圖：劉立明 責(zé)任審核人：王奕）
