本網(wǎng)訊（教學(xué)督導(dǎo)團 黃快生 匡令芝）11月20日-23日,，新時期高校教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)與教學(xué)督導(dǎo)專題研討會在廈門召開。人事處教師發(fā)展中心組織我校9名教學(xué)督導(dǎo)參加會議,，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與評估中心工作人員帶隊前往,。
本次會議云集了全國各高校教學(xué)督導(dǎo)、教學(xué)質(zhì)量評價等方面的專家,、學(xué)者，深入交流和探討高校教學(xué)督導(dǎo),、教學(xué)質(zhì)量評價監(jiān)控,、內(nèi)部教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)等工作經(jīng)驗和成效、改革與創(chuàng)新,。閻開印教授指出了我國高等教育面臨的挑戰(zhàn)和機遇,，提出要構(gòu)建“產(chǎn)出導(dǎo)向”的人才培養(yǎng)體系，建立立足“產(chǎn)出導(dǎo)向”的持續(xù)改進(jìn)機制,，內(nèi)外聯(lián)動,，部門協(xié)調(diào)，形成合力。王金發(fā)教授從“時代使命,、質(zhì)量保障,、實施策略、課程思政”四個方面展開講述,，他結(jié)合多年對教育教學(xué)的思考研究和教書育人的實踐經(jīng)驗,，引導(dǎo)學(xué)生成人成才的現(xiàn)身說法，對習(xí)近平總書記提出的新思想新理念新觀點,，進(jìn)行了生動的詮釋,；對優(yōu)良教風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，對如何潛心教書育人,，如何搜集整理教學(xué)資源,，如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)提升能力，如何做好課程思政等問題,，提出了操作性很強的應(yīng)對措施,。傅勇教授分析了新時期高校教學(xué)質(zhì)量保障的新形勢，并對高校教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)進(jìn)行了回顧,，對新一輪評建工作進(jìn)行了思考和探討,。
專家們的報告信息量大，引領(lǐng)性強,，思想鮮活,，充滿哲學(xué)思辨及管理智慧，既有精辟的概括創(chuàng)意的思想,，又有典型案例和實用的建議,，讓參訓(xùn)督導(dǎo)們都覺收獲滿滿、感慨良多,。正如校級督導(dǎo)黃快生老師所說：“作為一名教學(xué)督導(dǎo),，參加這樣高水平的教學(xué)督導(dǎo)研討班，有一種幸福流淌全身的感覺”,。督導(dǎo)們認(rèn)真聽課,、努力鉆研、深入思考,、積極交流,。音樂與舞蹈學(xué)院鄢麗娟老師在體會中寫道：“通過培訓(xùn)使我了解到了最新國家政策對當(dāng)前普通高校質(zhì)量保障體系的要求，以及思政融合的意義及具體路徑,，并初步掌握了如何成為一名合格教學(xué)督導(dǎo)的實踐策略,。”商學(xué)院聶會平老師認(rèn)為,，“學(xué)者們從不同的角度對我國高等教育督導(dǎo)工作進(jìn)行了精辟的講解,，內(nèi)容豐富,，講解精彩，是一次難得的寶貴學(xué)習(xí)機會,。通過學(xué)習(xí),，個人無論是從督導(dǎo)的理論素養(yǎng)方面，還是從實踐方面都得到了較大幅度的提升,。”信息科學(xué)與工程學(xué)院周順先老師在心得中談到：“教學(xué)督導(dǎo)不只是聽課,、評教，而應(yīng)該更全面地開展督教,、督學(xué),、督管等工作，做到督之有據(jù),，導(dǎo)之有據(jù),，常導(dǎo)常新?！?/span>
這次研討會讓大家領(lǐng)悟到作為一名教學(xué)督導(dǎo)應(yīng)該具備的新理念,、新思想、基本素質(zhì),、督導(dǎo)能力和應(yīng)該掌握的督導(dǎo)方法,、督導(dǎo)技巧，明白了作為一名教學(xué)督導(dǎo)應(yīng)有的情懷,、擔(dān)當(dāng)和責(zé)任,。并將在今后教育教學(xué)與教學(xué)督導(dǎo)工作中落實會議精神，堅持“學(xué)生中心,、產(chǎn)出導(dǎo)向,、持續(xù)改進(jìn)”的理念，切實推動學(xué)校本科教學(xué)工作和教學(xué)督導(dǎo)工作再上臺階,、再出成效,。
（圖：賀敏 責(zé)任審核人：謝再蓮）
