本網(wǎng)訊（鄉(xiāng)村振興工作隊(duì) 廖彪） 一顆紅心，溫暖留守兒童。11月25日，學(xué)校學(xué)生工作部老師在學(xué)校駐點(diǎn)幫扶村高陽(yáng)村開設(shè)以“關(guān)愛兒童心理健康，助力鄉(xiāng)村教育振興”為主題的心理健康教育親子課堂，旨在幫助留守兒童培育積極健康的心理品質(zhì)，促進(jìn)親子間的有效溝通，形成和諧融洽的親子關(guān)系。
在課堂上，學(xué)校心理健康教育與咨詢中心主任李滿林副教授通過(guò)開展壓力心理測(cè)試，帶領(lǐng)大家了解壓力、正確認(rèn)識(shí)壓力。互動(dòng)環(huán)節(jié)中，李老師邀請(qǐng)大家共同討論與壓力共處的好方法。在場(chǎng)的家長(zhǎng)和孩子們積極分享了自己的小妙招，包括散步、運(yùn)動(dòng)、大吃一頓、找朋友玩、睡個(gè)懶覺等等。通過(guò)開展盲人行的游戲活動(dòng)，加深了親子之間雙向的情感交流，讓家長(zhǎng)和孩子們心意互通更加親密，提高了伙伴之間的信任，相互滋養(yǎng)、相互成就。最后，在李老師的引導(dǎo)下，家長(zhǎng)和孩子們把自己的煩惱寫在紙上，通過(guò)撕碎寫滿煩惱的紙張達(dá)到宣泄壓力的目的，并輔以腹式呼吸放松法等應(yīng)對(duì)壓力的方法，幫助留守兒童樹立心理保健意識(shí)，提升心理健康教育能力，從而更好地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。活動(dòng)的開展在家長(zhǎng)與孩子們之間構(gòu)建了一座愛意蔓延的橋梁，傳遞孩子們的心聲，讓孩子將敞開心扉，不再孤單，從根源上守護(hù)留守兒童的心理健康。課堂結(jié)束后，參與課堂的留守兒童和家長(zhǎng)紛紛表示課堂內(nèi)容豐富有趣，期待湖南女子學(xué)院帶來(lái)更多此類課程。
本次心理健康教育親子課堂，是駐村工作隊(duì)為關(guān)愛留守兒童、弘揚(yáng)“種子”精神，結(jié)合學(xué)校“母親賦能”工程，開展的“種子計(jì)劃”假期公益課堂（第三期）。接下來(lái)，駐村工作隊(duì)將充分發(fā)揮學(xué)校文化特色，用心用情推動(dòng)鄉(xiāng)村教育高質(zhì)量發(fā)展，助力留守兒童健康成長(zhǎng)，為鄉(xiāng)村振興賦能添彩。
（圖片攝影：李明 責(zé)任審核人：周少四tsssfczss11252208）
