本報(bào)訊 （記者 李玉） １０月１８日，校黨委理論學(xué)習(xí)中心組擴(kuò)大會議在綜合樓三樓會議室召開。校領(lǐng)導(dǎo)、全體黨務(wù)系統(tǒng)負(fù)責(zé)人和“兩課”教師與會。校黨委書記易銀珍主持會議。會議主題是繼續(xù)學(xué)習(xí)中共十六屆四中全會和中央１６號文件精神。
校黨委副書記吳洛夫宣讀了《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》。
副校長賀江平宣讀了《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》（中央１６號文件）。
校領(lǐng)導(dǎo)吳洛夫、賀江平、周美林、肖告友、蔣?Z萍等結(jié)合文件精神和學(xué)校實(shí)際，暢談了認(rèn)真貫徹落實(shí)中央文件精神的重要性和緊迫性，并提出了具體的意見。
校黨委書記易銀珍強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)《決定》的重大意義，提出了貫徹《決定》的措施。
易書記就學(xué)習(xí)貫徹中央１６號文件講了三點(diǎn)意見：
一、充分認(rèn)識《意見》公開發(fā)表的重大意義。《意見》非常符合高校大學(xué)生的實(shí)際情況，富有時(shí)代感，指導(dǎo)性、政治性、針對性和操作性都很強(qiáng)。高校德育工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，要科學(xué)化、學(xué)科化，要樹立全程、全員、全面育人的觀念。
二、全面深刻理解和貫徹執(zhí)行《意見》。《意見》的出臺表明了中央對大學(xué)生德育工作的高度重視，我們作為教育工作者，必須堅(jiān)持一種信念??對學(xué)生負(fù)責(zé)，對他們的一生負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，而不是暫時(shí)對某一件事情負(fù)責(zé)。有了這樣的教育理念，才能真正找到德育的真問題，使我們整個(gè)思想政治教育、整個(gè)大學(xué)教育真正成為“成人”的教育，使大學(xué)生成為一個(gè)有科學(xué)的人生觀、能夠自己作出正確判斷選擇、具備良好素質(zhì)和能力的能擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任的專門人才。大學(xué)生思想政治教育應(yīng)該是所有領(lǐng)導(dǎo)所有教師共同承擔(dān)的責(zé)任，不只是課堂上的教育才是教育，每一個(gè)老師都要善待學(xué)生，都有責(zé)任把學(xué)生教育好，要做學(xué)生的楷模。因此必須加強(qiáng)全員育人的意識，加強(qiáng)共同育人的責(zé)任意識。
三、抓住機(jī)遇，求真務(wù)實(shí)，把校園文化作為思想政治教育的重要載體，把有形的教育和無形的教育結(jié)合在一起，弘揚(yáng)健康向上、奮發(fā)進(jìn)取為主旋律的校園文化氛圍。多個(gè)部門共同努力，通過社團(tuán)活動和網(wǎng)絡(luò)文化等，吸引學(xué)生主動參與、積極介入，接受良好校園文化的熏陶，并在校園文化活動中得到鍛煉，得到教育。引導(dǎo)學(xué)生自己教育自己會比課堂教育的效果好得多，無形教育比有形教育的影響要大得多。
此外，易書記還根據(jù)文件精神就當(dāng)前要抓緊做好的幾項(xiàng)工作提出了一些具體要求。
與會者表示，《意見》鮮明提出了“高校應(yīng)堅(jiān)持育人為本”、“德育為先”、“把人才培養(yǎng)作為根本任務(wù)”、“要把思想政治教育擺在各項(xiàng)工作的首要位置”等，反映了新的中央領(lǐng)導(dǎo)集體對大學(xué)生思想政治工作的高度重視，對高校思想政治工作不僅具有指導(dǎo)性，也具有可操作性，這是深入貫徹黨的十六大精神，適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求，提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的綱領(lǐng)性文件。
１０月下旬，各總支、系部和學(xué)生班級分別組織學(xué)習(xí)了這兩個(gè)文件。
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