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湖南女子學(xué)院第二屆“產(chǎn)學(xué)對話”沙龍•家政服務(wù)企業(yè)與高校人才培養(yǎng)論壇成功舉辦
日期:2014-12-22 17:08:47  打印本文

本網(wǎng)訊(教育與法學(xué)系 邵漢清 周全) [編者按]如何打通高校與行業(yè),、高校內(nèi)部各職能部門的區(qū)隔,,形成協(xié)同創(chuàng)新,、合作育人的新格局,湖南女子學(xué)院家政學(xué)專業(yè)建設(shè)過程中逐步形成了“政產(chǎn)學(xué)研用”的校企融合與人才培養(yǎng)方面的新思路,。企業(yè)行業(yè)全程,、深度參與人才培養(yǎng),高校為企業(yè)量身訂做符合企業(yè)規(guī)格要求的課程與培養(yǎng)模式,,高校內(nèi)部招生與就業(yè),、學(xué)科與專業(yè),、教學(xué)與服務(wù)聯(lián)動,,為專業(yè)人才培養(yǎng)提供全方位協(xié)同的環(huán)境與條件,,真正形成人才培養(yǎng)的合理,應(yīng)該是湖南女子學(xué)院專業(yè)發(fā)展的有效途徑,。
1220日,,我校第二屆“產(chǎn)學(xué)對話”沙龍. 家政服務(wù)企業(yè)與高校人才培養(yǎng)論壇在辦公樓二樓會議室舉行。來自浙江,、廣東,、深圳、湖南的九家家庭服務(wù)行業(yè)的區(qū)域性龍頭企業(yè)老總齊聚湖南女子學(xué)院,,商討家政學(xué)本科人才培養(yǎng)以及校企融合的大計,。楊蘭英校長、黃立宏副校長,、賀江平副校長,、陳赤平副校長、工會主席莫文斌,、湖南省教育科學(xué)現(xiàn)代家政教育研究基地首席專家,、校家政研究所所長易銀珍研究員、校長助理李昱,、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部部長李王容,、政策研究室副主任、家政研究所副所長胡藝華,、教育與法學(xué)系總支書記伍秋林,、副主任邵漢清以及家政學(xué)專業(yè)全體師生參與論壇。
 此次論壇共分為三個階段:分別是聘任與簽約儀式,、家政學(xué)專業(yè)建設(shè)與家政服務(wù)企業(yè)合作辦學(xué)研討,、家政專業(yè)學(xué)生與家政企業(yè)負(fù)責(zé)人互動,選定實(shí)踐導(dǎo)師,。
第一階段聘任與簽約儀式由黃立宏副校長主持,。
楊蘭英校長首先代表學(xué)校,對參加論壇的家庭服務(wù)業(yè)負(fù)責(zé)人表示熱烈的歡迎和感謝,,并介紹我校的辦學(xué)歷史和辦學(xué)特色,。然后從學(xué)科專業(yè)發(fā)展、家政教育活動的開展,、對外交流渠道的拓展等三個方面介紹了近年來學(xué)校在家政教育領(lǐng)域進(jìn)行的實(shí)踐探索與取得的效果,。并衷心的希望能夠依托本屆論壇,與家政企業(yè)的負(fù)責(zé)人們,,進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)習(xí)和交流,,進(jìn)一步開展實(shí)質(zhì)性地合作,,在校企合作的道路上,邁出新的步伐,,探索出新的模式,,共創(chuàng)家庭服務(wù)業(yè)的美好明天。
易銀珍研究員,,作為湖南省教育科學(xué)現(xiàn)代家政教育研究基地首席專家,,幾十年來一直傾情于家政學(xué)領(lǐng)域。為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于家政服務(wù)的指示精神,,她在講話中提出了幾點(diǎn)想法:一是校企攜手,,整合資源,共同推進(jìn)家庭服務(wù)業(yè)職業(yè)化,;二是校企聯(lián)合,,為家庭服務(wù)業(yè)職業(yè)化培養(yǎng)合格人才;三是要努力做好家政知識的教育普及工作,。同時,,對此次論壇的順利開展給予了美好的祝愿,希望校企聯(lián)合培養(yǎng)模式實(shí)現(xiàn)新的突破,。
廣東文勝家政服務(wù)有限公司總經(jīng)理管先嬌女士,,作為與會的企業(yè)嘉賓代表,在會上發(fā)言,。她表示,,校企融合,共同培養(yǎng)人才,,有利于家政行業(yè)和各家政企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,。感謝學(xué)校搭建平臺,促進(jìn)交流,;感謝學(xué)校匯聚并培養(yǎng)著一批自信,、充滿活力的優(yōu)秀學(xué)生,為家政行業(yè)的發(fā)展提供人才支持,。
最后,,學(xué)院與企業(yè)簽訂實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)就業(yè)基地協(xié)議,聘請廣州文勝家政服務(wù)有限公司總經(jīng)理管先姣,、浙江安源家政服務(wù)有限公司總經(jīng)理張靈娣,、深圳安子新家政服務(wù)有限公司安利芳、深圳萬家家政服務(wù)有限公司總經(jīng)理陳開萌,、深圳市家政服務(wù)網(wǎng)絡(luò)中心培訓(xùn)學(xué)校校長張國燕,、長沙市婦聯(lián)家政服務(wù)中心主任朱耀國、長沙市婦聯(lián)家政服務(wù)中心常務(wù)副主任袁金惠,、湖南華嫂家庭服務(wù)管理有限公司總經(jīng)理匡力平,、湖南雅恩家庭服務(wù)有限公司總經(jīng)理?xiàng)钍兰?、湖南金領(lǐng)偉業(yè)現(xiàn)代家庭服務(wù)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟管理有限公司總經(jīng)理黃娟為湖南女子學(xué)院家政學(xué)相關(guān)專業(yè)兼職實(shí)訓(xùn)導(dǎo)師,并頒發(fā)了聘任證書,。我校與合作企業(yè)將根據(jù)學(xué)生的具體情況,,聯(lián)合制訂個性化培養(yǎng)方案,學(xué)生將在學(xué)習(xí)期間得到來自家庭服務(wù)行業(yè)一線企業(yè)高層的指導(dǎo),,也可利用假期等業(yè)余時間到企業(yè)實(shí)習(xí),、見習(xí)。教育與法學(xué)系亦將選派青年骨干教師到上述企業(yè)掛職,、兼職,進(jìn)一步提高師資隊伍水平,。
第二階段,,在產(chǎn)學(xué)對話沙龍上,邵漢清主任主持會議,。他表示,,教育與法學(xué)系家政專業(yè)產(chǎn)學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)模式才起步,需要校企雙方多合作,,多研究,,多協(xié)商,集全體智慧,,共同為家政行業(yè)培養(yǎng)人才,。
首先是各企業(yè)老總熱烈討論、各抒己見,。圍繞家政服務(wù)行業(yè)發(fā)展的新動向,、家政學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式的探討,本科層次家政學(xué)專業(yè)學(xué)生的知識,、能力,、素質(zhì)要求、家政專業(yè)學(xué)生的職業(yè)定位,、加強(qiáng)與對口企業(yè)管理層的日常對話與交流等多個話題提出了自己的真知灼見,。之后,廖鴻冰教授提出了校企合作培養(yǎng)人才的“三有”思路:有專業(yè)的家政理念,、有實(shí)在的合作項(xiàng)目,、有職業(yè)化取向的教學(xué)。
最后陳赤平副校長簡述了自己的幾點(diǎn)想法,,一,、在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)的時代背景下,家政服務(wù)業(yè)前景廣闊,,大有可為,。二,、校企融合是培養(yǎng)人才的有效途徑,希望在培養(yǎng)學(xué)生精通實(shí)用技能的同時,,更加注重學(xué)生的感恩,、誠信等道德品質(zhì)的養(yǎng)成。三,、鼓勵同學(xué)們,,腳踏實(shí)地,從基層做起,,逐步提升自己的綜合素質(zhì),,實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想。在場師生均感受益良多,。
第三階段,,學(xué)生與企業(yè)負(fù)責(zé)人互動交流時,同學(xué)們爭先恐后地提出一連串的問題,,企業(yè)老總興奮不已,,耐心解答,現(xiàn)場氣氛熱烈歡快,。企業(yè)老總詳細(xì)介紹企業(yè)發(fā)展概況,,了解同學(xué)們的職業(yè)意愿和對家政服務(wù)業(yè)的了解程度,為同學(xué)們的學(xué)業(yè)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展梳理了思路,,指明了方向,。
企業(yè)老總對湖南女子學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視家政學(xué)專業(yè)建設(shè)表示衷心感謝,對家政學(xué)專業(yè)學(xué)生的職業(yè)認(rèn)同感和自信,、有禮,、積極向上的行為給予高度評價,安子新家政服務(wù)有限公司總經(jīng)理安利芳離開本次論壇時發(fā)出感慨:“非常感謝每一次的熱情接待,,每一次都讓我們收獲更多的感動,,與學(xué)生深入交流后也讓我們企業(yè)產(chǎn)生更深的責(zé)任感和使命感,再次感恩湖南女子學(xué)院對中國家政業(yè)發(fā)展的付出,,也堅信未來的家政發(fā)展學(xué)生們一定是一股新生力量,!我們一起加油!”是的,,家庭服務(wù)行業(yè)的發(fā)展,,家政學(xué)專業(yè)建設(shè)需要我們一起加油!
此次論壇進(jìn)一步帶動了學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性,,進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)校與企業(yè)之間的融合,,進(jìn)一步鞏固了家政產(chǎn)業(yè)專業(yè)化人才的培養(yǎng),進(jìn)一步了推動了家庭服務(wù)業(yè)規(guī)范化發(fā)展。家政學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)新平臺和新機(jī)制的搭建,,也為學(xué)院其他專業(yè)的綜合改革提供了借鑒,。
 

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