本網(wǎng)訊（黨辦,、校辦 楊亮）9月5日下午,，原國(guó)家教育行政學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)、黨委書記,、中國(guó)高等教育管理研究會(huì)理事長(zhǎng),、博士生導(dǎo)師黃百煉教授應(yīng)邀來(lái)校作了題為《高校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的幾點(diǎn)思考》的學(xué)術(shù)報(bào)告。黨委書記羅婷,、校長(zhǎng)楊蘭英等全體校領(lǐng)導(dǎo),，中層干部、教研室主任,、教師代表近200人參加了報(bào)告會(huì),。報(bào)告會(huì)由黨委書記羅婷主持。 黃百煉教授從我國(guó)高等教育人才培養(yǎng)的基本情況,、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式首先要解決改革動(dòng)力問題,、必須完成從抽象理念轉(zhuǎn)化為實(shí)踐觀念的思想裂變、要把立德樹人作為創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的基本要求、要把方法和手段的創(chuàng)新作為突破口,、在“雙創(chuàng)一流”中牢牢把握應(yīng)用型人才培養(yǎng)創(chuàng)新的導(dǎo)向等六個(gè)方面,，對(duì)高校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新進(jìn)行了深刻闡述。 黃百煉教授認(rèn)為,，我國(guó)高等教育改革發(fā)展成績(jī)巨大,，但仍然存在一些問題和不足，特別是人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新問題亟待解決,。創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,，一是要解決改革動(dòng)力問題，涉及思想的統(tǒng)一,、教師的良心,、學(xué)校的責(zé)任、導(dǎo)向的力量,、評(píng)價(jià)的科學(xué)、有益的輿論等,，是一個(gè)綜合改革工程,，需要全社會(huì)形成統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，共同支持這項(xiàng)改革,，高校要身體力行地主導(dǎo)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新動(dòng)力機(jī)制建設(shè),，為綜合改革開好頭。二是必須完成從抽象理念轉(zhuǎn)化為實(shí)踐觀念的思想裂變,，切實(shí)確立以人才培養(yǎng)為中心的觀念,，把學(xué)生素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和提高,，作為學(xué)校一切工作的基本點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn),，強(qiáng)化人才培養(yǎng)以適應(yīng)社會(huì)需要為標(biāo)準(zhǔn)的觀念，強(qiáng)化以學(xué)生評(píng)價(jià)為先的觀念,，堅(jiān)持人才培養(yǎng)必須突出學(xué)校特色的觀念,，強(qiáng)化人才培養(yǎng)重在提高學(xué)生知識(shí)更新能力、適應(yīng)社會(huì)能力,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的觀念,。三是要把立德樹人作為創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的基本要求，切實(shí)做到教書育人,，育人為本,，以德為先，把公民意識(shí)教育作為提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)的前提和基礎(chǔ),，在踐行和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀上實(shí)現(xiàn)五個(gè)統(tǒng)籌,。四是要把方法和手段的創(chuàng)新作為突破口，注重人才規(guī)格選擇方式的創(chuàng)新,，注重教學(xué)方式的創(chuàng)新,，突出考試方法的創(chuàng)新,，重視實(shí)踐方式的創(chuàng)新，重視學(xué)生管理方式的創(chuàng)新,。五是在“雙創(chuàng)一流”中牢牢把握應(yīng)用型人才培養(yǎng)創(chuàng)新的導(dǎo)向,，要注意應(yīng)用型人才培養(yǎng)和應(yīng)用性人才培養(yǎng)的區(qū)別，正確理解“引導(dǎo)一部分地方本科院校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變”的含義,，深刻認(rèn)識(shí)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的改革性質(zhì),，弄清楚應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的主體，不要把人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新集中聚焦到培養(yǎng)少數(shù)拔尖學(xué)生,，而忽視大多數(shù)學(xué)生質(zhì)量的提高和培養(yǎng),，人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新不能脫離學(xué)生基本素質(zhì)的實(shí)際。 羅婷作了總結(jié)講話,，她指出,，黃教授的報(bào)告高屋建瓴，內(nèi)涵豐富,，論述精辟,，深入淺出，對(duì)我校如何順應(yīng)高等教育發(fā)展新形勢(shì),，以新的發(fā)展理念和教育理念創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，爭(zhēng)創(chuàng)“雙一流”,，建設(shè)特色鮮明的高水平女子學(xué)院,，具有重要的指導(dǎo)意義。精彩報(bào)告使我們?cè)陂_學(xué)第一天接受了一次強(qiáng)力“充電”,，不僅開闊了我們的辦學(xué)視野,，拓寬了我們的辦學(xué)思路，更增強(qiáng)了我們教書育人,、育人為本,、以德為先，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的責(zé)任感和使命感,，更增強(qiáng)了我們轉(zhuǎn)變觀念,，深化改革，追求卓越,，爭(zhēng)創(chuàng)一流,，辦好辦強(qiáng)女子學(xué)院的決心和信心。 鏈接：黃百煉,，教授/博士生導(dǎo)師,，曾任國(guó)家教育行政學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)、黨委書記，教育部社會(huì)科學(xué)研究與思想政治工作司副司長(zhǎng),，中國(guó)教育電視臺(tái)黨委書記兼臺(tái)長(zhǎng)?，F(xiàn)任中國(guó)高等教育管理研究會(huì)理事長(zhǎng)，中國(guó)科學(xué)社會(huì)主義學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)以及《當(dāng)代世界與社會(huì)主義》,、《中國(guó)科學(xué)社會(huì)主義》雜志編委等多個(gè)重要學(xué)術(shù)職務(wù),。長(zhǎng)期從事黨建、思想政治教育,、民主政治建設(shè),、高校管理研究工作，1996年被評(píng)為享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家,，獲中央國(guó)家機(jī)關(guān)“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆钡榷囗?xiàng)榮譽(yù)稱號(hào),。主持過多項(xiàng)國(guó)家社科基金課題，獨(dú)立撰寫專著5本,，在《求是》《人民日?qǐng)?bào)》《光明日?qǐng)?bào)》《中國(guó)高等教育》《中國(guó)教育報(bào)》《高校理論戰(zhàn)線》等重要刊物發(fā)表論文百余篇,，其中有三分之一左右的論文有很大社會(huì)反響，被《新華文摘》《中國(guó)人民大學(xué)報(bào)刊復(fù)印資料》《文摘報(bào)》《思想理論動(dòng)態(tài)參閱》等重要的文摘類刊物轉(zhuǎn)載,。多次在中央黨校,、國(guó)家行政學(xué)院、中央社會(huì)主義學(xué)院,、中紀(jì)委培訓(xùn)中心、各省教育工委和一些高校進(jìn)行干部教育和大學(xué)生思想政治教育,，受到黨員干部和師生的熱烈歡迎,。
