本網(wǎng)訊（旅游系 陳琳）日前,，湖南女子學院知心型輔導員團隊在其項目負責人陽洪霞副研究員的帶領(lǐng)下對2016級新生劉同學進行“知心”家訪,。 劉同學，來自長沙市天心區(qū),，綜合素質(zhì)好,，工作能力強,，入學即擔任班長,，但被同學們戲稱為“媽寶”,，導致她與她媽媽的關(guān)系敏感而緊張。這一切卻緣于她媽媽自劉同學進入大學后出現(xiàn)了嚴重的“分離焦慮”,。 家訪團隊向她媽媽介紹了劉同學在校的優(yōu)異表現(xiàn),，幫助她媽媽分析造成其焦慮和緊張的原因，鼓勵她媽媽適度放手,，給孩子提供成長的自由空間,。團隊成員與母女面對面，心連心,，坦誠交流,，中肯地指明母女之間存在的問題，使母女之間的矛盾趨于緩和,，并就樹立發(fā)展目標和學業(yè)規(guī)劃進行探討,，激發(fā)了學生學習的積極性和主動性，家訪達到了預期的效果,。 本次家訪是知心型優(yōu)秀輔導員團隊的第2期家訪活動之一，劉同學也是較具代表性的23位家訪對象之一,。兩年來,，團隊成員犧牲寒暑假及周末休息時間，深入學生家庭開展家訪活動,，足跡從省內(nèi)輻射到省外,，從城市延伸至農(nóng)村，與學生家長貼心溝通,，了解學生的成長背景,，向家長匯報學生的在校表現(xiàn)。家校雙方共同探討學生教育培養(yǎng)的方法,，努力做到“與學生知心,、讓家長放心”。 該項目致力于打造一支亦師亦友型輔導員隊伍,，家訪是項目團隊的特色工作之一,。通過家訪積極主動搭建家校溝通交流的平臺,，項目團隊走訪學生家庭，讓家長感受學校對學生的重視與關(guān)愛,，傾聽家長對于學校教育管理的建議,，探討學生成長成才的培養(yǎng)方案。 知心型優(yōu)秀輔導員團隊建設(shè)項目,，得名于《普通高等學校輔導員隊伍建設(shè)規(guī)定》：“輔導員要努力成為學生的人生導師和知心朋友,。”是2014年湖南省大學生道德素質(zhì)提升工程優(yōu)秀輔導員團隊建設(shè)項目,，也是我校的第一個省級優(yōu)秀輔導員團隊建設(shè)項目,。
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