本網(wǎng)訊（教育與法學(xué)系 廖鴻冰）一年一度的“國際社工日”來臨之際，3月21日下午,，教育與法學(xué)系在南院篤行樓報告廳舉行了我校第五屆社工文化節(jié)暨2017年國際社工日宣傳活動啟動儀式,。本屆社工文化節(jié)的主題是“提升專業(yè)能力，參與社區(qū)治理”,。湖南女子學(xué)院副校長陳赤平教授,、教育與法學(xué)系主任邵漢青、副主任廖鴻冰教授,、黨總支副書記羅麗以及社會工作,、女性學(xué)、家政學(xué)專業(yè)師生約300人參加了啟動儀式,，儀式由廖鴻冰主持,。 啟動儀式上,，首先表彰了2016年度在義工服務(wù)、參與社會工作專業(yè)建設(shè)做出表率社會工作專業(yè)學(xué)生,，由羅麗宣讀了《教育與法學(xué)系關(guān)于表彰2016年“十佳義工”,、“優(yōu)秀義工”的決定》文件并組織了頒獎。優(yōu)秀義工代表14社工班皮冰瑩,、16級社工班毛莉同學(xué)做了典型發(fā)言,。廖鴻冰宣講了本屆社工文化節(jié)活動的具體安排，強調(diào)了義工服務(wù)對專業(yè)學(xué)習(xí)的必要性,，要求認真對待,，完成任務(wù)。邵漢清在講話中談到,，社會工作專業(yè)一路走來,，一路艱辛，一路收獲,，現(xiàn)在迎來了又一個新的發(fā)展階段,。他希望社工師生帶著堅定的信念踏上屬于自己的航程,，不斷走出校園,，走進社會，在實踐中體驗,、感悟,，獲得專業(yè)成長,。 最后,，陳赤平副校長作了重要講話。他指出,，在今年的全國兩會上,，政府工作報告繼續(xù)寫入了“社會工作”。從2015年的“發(fā)展社會工作”,，到2016年的“支持社會工作”,，再到2017年的“促進社會工作”，可以預(yù)示著國家在社會工作發(fā)展趨勢和方向上已經(jīng)形成共識,。當(dāng)前在黨和政府的大力支持下,，社工事業(yè)的發(fā)展蒸蒸日上。發(fā)展社會工作,、加強社會工作專業(yè)人才隊伍建設(shè),，是經(jīng)濟社會發(fā)展的必然要求，是創(chuàng)新社會治理,、加強社會建設(shè),、促進社會和諧的制度安排,，也是衡量社會文明進步的重要標志。社會工作專業(yè)的發(fā)展前景非常廣闊,。在面臨著巨大的市場需求狀態(tài)下,，要培養(yǎng)和造就一批高素質(zhì)的社會工作人才促進適合國情的社會工作本土化、專業(yè)化,、職業(yè)化發(fā)展,。他對本屆社工文化節(jié)提了四點希望：一是希望利用國際社工日有利時機，弘揚社會工作精神,。要對此次活動中的相關(guān)工作進行研究,、部署，狠抓落實,，注重實際效果,，努力營造社會工作發(fā)展與學(xué)校發(fā)展的良好輿論氛圍和社會環(huán)境。二是希望通過社工文化節(jié)活動,，積極開展專業(yè)實踐與調(diào)研,。在新的理念和視角下，既要注重理論的學(xué)習(xí)也要注重實踐的鍛煉,，把理論和實踐緊密結(jié)合起來,，通過實務(wù)創(chuàng)新推動社會工作理論的發(fā)展。他鼓勵同學(xué)們要充滿信心,，不斷培養(yǎng)鍛煉自我能力,，學(xué)好專業(yè)知識，積極奉獻,，從現(xiàn)在做起,，向一個合格的社工人步步邁進。三是希望以社工文化節(jié)活動為載體,，集中展示專業(yè)魅力,。在校內(nèi)積極開展豐富多彩的社會工作專業(yè)活動，讓更多的同學(xué)關(guān)注社工,，展現(xiàn)社工專業(yè)學(xué)生的風(fēng)采,。四是希望圍繞本科辦學(xué)水平合格評估，狠抓學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè),。要將社工文化節(jié)變成大學(xué)生的求學(xué)方式由“被動接受型”向“主動探求型”轉(zhuǎn)變的重要載體,，不斷提高運用所學(xué)知識解決現(xiàn)實問題的實踐能力，總結(jié)經(jīng)驗,，推陳出新,，不斷產(chǎn)生新成果，以更優(yōu)異的成績迎接教育部的評估,，向黨的十九大獻禮,。 本屆社會工作文化節(jié),，是響應(yīng)民政部組織發(fā)動的“社工讓社區(qū)更美好”主題宣傳活動而開展的。我校已經(jīng)舉行了四屆社會工作文化節(jié)系列活動,，吸引了省內(nèi)外高校社工師生的積極參與,，使我校社會工作專業(yè)的辦學(xué)影響力逐步擴大，同學(xué)們學(xué)習(xí)社會工作專業(yè)的熱情也高漲了,。每年一度的社工文化節(jié)是我校社會工作專業(yè)辦學(xué)特色的呈現(xiàn),，這也是校園文化建設(shè)與專業(yè)建設(shè)良性互動的有益嘗試，無論對于打造精品校園文化項目還是探索專業(yè)建設(shè)的新形式,，都有其積極意義,。
