本網(wǎng)訊（教學(xué)質(zhì)量評估處 蔡元森）2018年1月26日,，由教育部評估中心組織召開的“本科教學(xué)工作合格評估2018年參評學(xué)校工作培訓(xùn)會”在北京召開，我院楊蘭英院長帶隊(duì)，學(xué)院黨辦校辦主任康琳,、學(xué)生工作部部長張紅文,、人事處處長王奕,、教務(wù)處處長王鳳華,、教學(xué)質(zhì)量評估處處長謝再蓮、教育與法學(xué)系黨總支書記周少四及學(xué)院評建辦相關(guān)人員參加會議。來自全國21所參評學(xué)校的近400名代表參加此次培訓(xùn)會,。 培訓(xùn)會上,，教育部教育督導(dǎo)局局長、國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室主任何秀超作專題報告,。他結(jié)合我國高等教育的發(fā)展歷程,、歷史成就以及新時代對高等教育發(fā)展提出的新要求，闡述了本科教學(xué)工作合格評估的緊迫性,。他提出做好合格評估的四點(diǎn)要求：一是要有新精神,，深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神，扎實(shí)推進(jìn)新建本科院向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變發(fā)展,；二是要有新氣派,，要堅(jiān)持整體謀劃，特色發(fā)展,，深化改革,；三是要有歷史擔(dān)當(dāng)，以人才隊(duì)伍建設(shè)為核心,，深化課堂教學(xué)改革,，加強(qiáng)課堂建設(shè),，注重過程管理,；以學(xué)生為中心，堅(jiān)持立德樹人,；四是要有新舉措,，建立有效的人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系，注重內(nèi)涵建設(shè),。教育部評估中心院校評估處處長劉振天作題為《新形勢,、新思路、新理念,、新文化,，高質(zhì)量做好合格評估》的報告。報告從高等教育發(fā)展新形勢,、高等教育質(zhì)量保障新制度以及高質(zhì)量做好合格評估三個方面闡述了新形勢下合格評估的理念,、目的和要求。合肥學(xué)院院長蔡敬民結(jié)合實(shí)例詳細(xì)解讀了《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評估指標(biāo)體系》（修訂稿）,，指出了參評院校在理解評估指標(biāo),、收集評估材料以及開展評建工作中容易出現(xiàn)的問題。?？诮?jīng)濟(jì)學(xué)院院長陳嘯圍繞如何找準(zhǔn)評建工作的“切入點(diǎn)”“發(fā)力點(diǎn)”和“牽引點(diǎn)”,，作了《參評學(xué)校工作要點(diǎn)與自評報告撰寫的幾點(diǎn)思考》的報告。報告以實(shí)例指出了教學(xué)狀態(tài)數(shù)據(jù)分析的重要性，總結(jié)歸納了評建工作的十大難點(diǎn)及其破解辦法,，分析了兩種不同評建工作組織領(lǐng)導(dǎo)體系的利弊,。報告還闡述了撰寫自評報告的原則、內(nèi)容,、體例與結(jié)構(gòu),，并以實(shí)例進(jìn)行分析說明，指出容易出現(xiàn)的問題,。合肥學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估處處長余國江作《應(yīng)用型人才培養(yǎng)的思考與實(shí)踐》的報告,。報告以實(shí)際案例總結(jié)了服務(wù)面向、人才培養(yǎng)定位,、課程體系等11項(xiàng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的關(guān)鍵要素,，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。教育部評估中心信息處楊婧老師作《教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)分析報告說明》的報告,，對教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)分析報告的意義,、生成方式及主要內(nèi)容進(jìn)行了培訓(xùn)。教育部評估中心院校處孫穎博士就本科教學(xué)工作合格評估管理信息系統(tǒng)建設(shè)的意義,、系統(tǒng)的組成以及系統(tǒng)的使用作了詳細(xì)說明,。 當(dāng)天晚上，我院參會人員在住宿賓館房間召開了培訓(xùn)心得交流會,。會前,，教學(xué)質(zhì)量評估處副處長吳永光帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了評估指標(biāo)體系。會上,，結(jié)合評建工作實(shí)際,，大家交流培訓(xùn)心得，提出工作建議,。楊蘭英提出三點(diǎn)要求,，一是認(rèn)真領(lǐng)會培訓(xùn)會內(nèi)容，準(zhǔn)確理解評估指標(biāo)內(nèi)涵,；二是注重內(nèi)涵建設(shè),，積極尋找體現(xiàn)指標(biāo)內(nèi)涵的路徑和方法；三是切實(shí)做好支撐材料的收集工作,，確保支撐有力,。 （圖：劉國峰 責(zé)任審核人：吳永光）
