本網(wǎng)訊（評(píng)建辦 李盛龍）2019年6月12至14日,，由教育部高等教育教學(xué)評(píng)估中心主辦，合肥學(xué)院、中德應(yīng)用型高校教師能力發(fā)展中心承辦的“以本為本 創(chuàng)新地方本科院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式”研討培訓(xùn)會(huì)在合肥舉行,。來(lái)自全國(guó)各地100多所地方本科院校的校領(lǐng)導(dǎo)，教務(wù)部門,、質(zhì)量評(píng)估機(jī)構(gòu),、院系等部門負(fù)責(zé)人，有關(guān)教師及質(zhì)量保障相關(guān)人員400余人參會(huì),。我校校長(zhǎng)楊蘭英率教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)估中心,、評(píng)建辦以及商學(xué)院、文學(xué)院,、社會(huì)發(fā)展與管理學(xué)院等單位負(fù)責(zé)人參會(huì),。研討會(huì)圍繞“貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)和新時(shí)代全國(guó)高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議精神，進(jìn)一步提升地方本科院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量”的主題,，來(lái)自教育部和有關(guān)高校的多位資深教育專家,、本科教學(xué)評(píng)估專家作精彩發(fā)言。
安徽省教育廳副廳長(zhǎng)儲(chǔ)常連在致辭中指出,，“向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變”是安徽省高等教育主動(dòng)思考,、謀劃、作為的結(jié)果,，是加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)和政策引導(dǎo),，用改革思維和綜合改革的模式，以高校為主體實(shí)現(xiàn)的一種系統(tǒng)性轉(zhuǎn)變,，實(shí)現(xiàn)了安徽高等教育的跨越式發(fā)展和特色化發(fā)展,。并對(duì)應(yīng)用型轉(zhuǎn)變“為什么轉(zhuǎn)”“轉(zhuǎn)什么”“轉(zhuǎn)到哪”“怎么轉(zhuǎn)”“誰(shuí)來(lái)轉(zhuǎn)”等問題進(jìn)行深入系統(tǒng)分析。
教育部評(píng)估中心副主任李智作題為《適應(yīng)新形勢(shì),，把握新要求,，實(shí)現(xiàn)高校質(zhì)量建設(shè)新作為》的報(bào)告，從深刻認(rèn)識(shí)高等教育發(fā)展的新形勢(shì),、準(zhǔn)確把握我國(guó)高等教育的頂層設(shè)計(jì),、全面實(shí)施振興本科教育的工作任務(wù)、推進(jìn)高等教育質(zhì)量保障體系建設(shè)以及建好建強(qiáng)地方應(yīng)用型大學(xué)等方面予以全面系統(tǒng)分析,；中山大學(xué)原校長(zhǎng)黃達(dá)人作題為《建設(shè)高水平應(yīng)用型大學(xué)調(diào)查：?jiǎn)栴},、反思與建議》的報(bào)告，通過大量的鮮活案例,，著力闡述應(yīng)用型本科院校的辦學(xué)定位,、學(xué)科建設(shè)、科研教研等問題,；合肥大學(xué)黨委書記蔡敬民作題為《立足地方的應(yīng)用型人才培養(yǎng)思路與實(shí)踐》的報(bào)告,，以合肥學(xué)院為典型個(gè)案,，闡述公辦高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革的研究與實(shí)踐；山東協(xié)和學(xué)院董事長(zhǎng),、校長(zhǎng)盛振文則以山東協(xié)和學(xué)院為例,，闡述民辦高校人才培養(yǎng)思路和實(shí)踐；五邑大學(xué)黨委書記張焜以五邑大學(xué)為例,，作題為《適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的應(yīng)用型特色專業(yè)建設(shè)》的報(bào)告,；沈陽(yáng)化工大學(xué)原校長(zhǎng)李志義作題為《打造金課，推進(jìn)教學(xué)六大轉(zhuǎn)變》的報(bào)告,，即從知識(shí)課堂向能力課堂轉(zhuǎn)變,、從灌輸課堂向?qū)υ捳n堂轉(zhuǎn)變、從封閉課堂向開放課堂轉(zhuǎn)變,、從重學(xué)輕思向?qū)W思結(jié)合轉(zhuǎn)變,、從重知輕行向知行合一轉(zhuǎn)變、從重教輕學(xué)向教主于學(xué)轉(zhuǎn)變,；教育部評(píng)估中心原副主任李志宏作題為《從教學(xué)評(píng)估看高校質(zhì)量保障體系建設(shè)》的報(bào)告,，對(duì)高校質(zhì)保體系建設(shè)進(jìn)行了系統(tǒng)闡述。
會(huì)議期間,，楊蘭英與教育部評(píng)估中心領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)估專家進(jìn)行了親切交流，匯報(bào)了我校本科合格評(píng)估和辦學(xué)有關(guān)情況,；我校參會(huì)人員與兄弟院校同仁進(jìn)行了聯(lián)動(dòng)交流,。
研討會(huì)產(chǎn)生了強(qiáng)烈反響，與會(huì)者紛紛表示,，此次培訓(xùn)研討主講水平高超,、內(nèi)容扎實(shí)聚焦、案例真實(shí)生動(dòng),、指導(dǎo)性強(qiáng),，是一次十分難得的“金課”學(xué)習(xí)！
（圖：謝再蓮 責(zé)任審核人：謝再蓮）
