本網(wǎng)訊（社會(huì)發(fā)展與管理學(xué)院 廖鴻冰）9月19日上午,，我校省級(jí)“雙一流”應(yīng)用特色學(xué)科社會(huì)學(xué)學(xué)科建設(shè)學(xué)術(shù)活動(dòng)（第二期）在睿智樓109會(huì)議室成功舉行,。本次學(xué)術(shù)活動(dòng)特邀了南京大學(xué)特聘教授,、博導(dǎo)風(fēng)笑天做了題為“弄清是什么與解釋為什么——一個(gè)媒介熱點(diǎn)對(duì)社會(huì)研究的啟示”的專題講座,?？蒲刑幪庨L(zhǎng)李瑢,、教務(wù)處處長(zhǎng)李盛龍,、國(guó)際交流處副處長(zhǎng)熊莉,、社會(huì)發(fā)展與管理學(xué)院副書(shū)記羅麗等120多名師生參加了本次講座活動(dòng),，講座由社會(huì)發(fā)展與管理學(xué)院副院長(zhǎng)廖鴻冰教授主持。
風(fēng)笑天教授一開(kāi)場(chǎng)就引入了一個(gè)大眾媒介新聞熱點(diǎn)：“男小女大”的“姐弟戀”婚姻數(shù)量急劇增長(zhǎng),，其比例已經(jīng)與傳統(tǒng)的“男大女小”婚姻“平起平坐”,。 他結(jié)合自己的研究，對(duì)“男大女小”的形成過(guò)程和來(lái)源研究進(jìn)行分析,，揭示了客觀現(xiàn)實(shí)的真相,，指出“姐弟戀”婚姻數(shù)量猛增是一個(gè)錯(cuò)誤的社會(huì)研究結(jié)果，卻被大眾媒介所追捧,。由此引發(fā)了對(duì)社會(huì)研究方法和目標(biāo)的新的認(rèn)識(shí)及思考,。他以這個(gè)媒介熱點(diǎn)為例，對(duì)社會(huì)科學(xué)研究方法談了六個(gè)方面的啟示：一是弄清楚“是什么”，遠(yuǎn)比解釋“為什么”更重要,，強(qiáng)調(diào)用準(zhǔn)確,、真實(shí)的經(jīng)驗(yàn)事實(shí)描述現(xiàn)狀是一項(xiàng)描述性研究最重要的目標(biāo)，切忌本末倒置,；二是端正做研究的態(tài)度,，避免低級(jí)錯(cuò)誤的發(fā)生，不可掉以輕心,；三是明確學(xué)術(shù)研究中的商榷與質(zhì)疑的重要性,，人們的認(rèn)識(shí)是在排除錯(cuò)誤的過(guò)程中獲得的。研究不僅僅是發(fā)現(xiàn)新的東西,，同時(shí)還要糾正錯(cuò)誤的東西,。并非所有公開(kāi)發(fā)表的論文、研究結(jié)果都是正確的,；四是注意引用研究的質(zhì)量,，引用他人文獻(xiàn)的時(shí)候不能過(guò)于草率、過(guò)于信任,；五是不可迷信專家,，專家只是某一個(gè)領(lǐng)域的專家，而對(duì)于這個(gè)領(lǐng)域之外事情的了解程度卻基本和普通人并無(wú)差別,；六是正視學(xué)術(shù)研究與大眾媒介的關(guān)系,，專家也須謹(jǐn)慎發(fā)言，社會(huì)公眾也不應(yīng)輕信大眾媒介的信息,，要有自己的判斷力,。
講座后，進(jìn)行了師生互動(dòng),。與會(huì)師生就相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了熱烈地探討,。兩個(gè)多小時(shí)的講座，風(fēng)笑天教授用娓娓道來(lái)的言語(yǔ),，巧妙地結(jié)合研究案例,，深刻分析了社會(huì)研究中的方法論問(wèn)題，給在場(chǎng)的師生呈現(xiàn)了一場(chǎng)豐盛的學(xué)術(shù)大餐,。他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度和謙遜的學(xué)者風(fēng)范,，也贏得師生們的陣陣掌聲,。此次講座為師生今后開(kāi)展科學(xué)研究提供了新的思路,。
專家簡(jiǎn)介：
風(fēng)笑天，男,，漢族,，1954年7月生于武漢。北京大學(xué)社會(huì)學(xué)博士。現(xiàn)為南京大學(xué)特聘教授,，博士生導(dǎo)師,；國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金社會(huì)學(xué)評(píng)審組成員，是國(guó)內(nèi)社會(huì)調(diào)查研究方法研究領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物,。主要研究領(lǐng)域?yàn)樯鐣?huì)研究方法,，青年社會(huì)學(xué)，家庭社會(huì)學(xué),，人口社會(huì)學(xué),，獨(dú)生子女問(wèn)題等。作為負(fù)責(zé)人承擔(dān)國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目1項(xiàng)（2014）,、國(guó)家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)（2014）,、國(guó)家社科基金一般項(xiàng)目3項(xiàng)（1995、1999,、2003）,、教育部社科基金重大攻關(guān)項(xiàng)目1項(xiàng)（2006）、教育部社科基金一般項(xiàng)目2項(xiàng)（1997,、2001）,、國(guó)外基金項(xiàng)目2項(xiàng)（1995、1998）,、國(guó)際合作項(xiàng)目4項(xiàng)等,；出版獨(dú)著、合著,、及主編,、主譯著作、教材30多部,，參編20多部,；在《中國(guó)社會(huì)科學(xué)》、《社會(huì)學(xué)研究》,、《教育研究》,、《人口研究》等學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表唯一作者和第一作者論文140余篇。獲得首屆全國(guó)高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果（著作類）二等獎(jiǎng),，,、全國(guó)第三屆高校人文社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)，,、教育部第七界哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)等多次國(guó)家級(jí)科研大獎(jiǎng),。專著教材《現(xiàn)代社會(huì)調(diào)查方法》被評(píng)為全國(guó)高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，第一負(fù)責(zé)的課程《社會(huì)調(diào)查方法》2008年被評(píng)為國(guó)家精品課程,，2011年,，專著教材《社會(huì)學(xué)研究方法》被評(píng)為國(guó)家教育部普通高等教育精品教材,，2012年，《社會(huì)學(xué)研究方法》被評(píng)為全國(guó)高等教育“十二五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材,。
（圖：廖鴻 責(zé)任審核人：伏六明 邵漢清）
