本網(wǎng)訊 （社會發(fā)展與管理學院 陳佳 廖鴻冰）1月19日,，我校召開“雙一流”應用特色學科社會學學科建設研討會。校長,、社會學學科帶頭人楊蘭英教授和各分方向帶頭人以及學術骨干參加了會議,。本次會議由社會發(fā)展與管理學院常務副院長邵漢清主持,，主題在于總結(jié)2020年度社會學學科建設成果與經(jīng)驗,，鞏固與加強相關成果，重點在于為學科今后的建設工作,、建設目標做一個規(guī)劃討論,，明確學科任務。
會議伊始,，社會發(fā)展與管理學院副院長廖鴻冰教授從學科建設,、學術隊伍、教研成果,、人才培養(yǎng),、社會服務等方面總結(jié)了本學科2020年度的建設情況,。在今后學科建設上,，廖教授認為，學科要發(fā)展,，必須全面對標,，摸清家底；凝練方向,，突出特色,；補充血液，調(diào)動力量,；構(gòu)建任務,，重點突破。緊接著,，各分方向負責人總結(jié)回顧了本方向的建設成果,，并對2021年的工作做了簡單的規(guī)劃。與會領導及學科成員也分析了學科建設存在的不足：一是團隊成員凝聚力和向心力還不夠,，單兵作戰(zhàn)多,，團隊作戰(zhàn)少；二是“請進來”與“走出去”力度還不夠大,；三是體制機制還不完善,；四是學科方向之間協(xié)同作戰(zhàn)、交叉融合的力度還有待提高,；五是在特色凝練的成效與資源配置的水平上還應下大工夫,。學科成員圍繞學科建設展開了充分的討論，紛紛建言獻策,，會議氣氛熱烈,。大家一致認為，要建立一支有向心力的師資隊伍,，形成團隊理念,，做出學科特色,；要加強學科方向與學科方向之間、成員與成員之間的溝通交流,，提高學科建設的主動性,；要整合校內(nèi)學科資源，促進學科融合發(fā)展,；要建立成果導向的激勵機制,，激發(fā)成員參與學科建設的積極性；要確定好個人任務,，完成應用特色學科建設的整體任務,。
最后，楊蘭英校長充分肯定了本次會議的召開成效并對本學科未來的發(fā)展做了要求：一是做好充分準備,，提前謀劃,，深入思考；二是分方向完成年度建設情況與今后計劃任務,；三是根據(jù)建議完善體制機制,。與此同時，還提出了發(fā)展建議：一是鍛長補短,，創(chuàng)新發(fā)力,，堅持特色，錯位發(fā)展,；二是團隊培育,，壓實方向負責人的責任；三是聚焦聚力方向的凝練,；四是提高校內(nèi)外資源整合能力,；五是完善平臺的搭建；六是完善體制機制,，出臺相應激勵制度,，讓每一位學科成員為學科建設添磚加瓦，共同進步,。
（圖：陳佳 責任審核人：伏六明 邵漢清）
