本網(wǎng)訊（教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與評估中心 詹淑蘭）為進一步提高全體師生的質(zhì)量意識,，樹立科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量觀和先進的人才培養(yǎng)理念，營造人人重視教育教學(xué)質(zhì)量的濃厚氛圍,，5月24日下午,，我校組織開展教學(xué)質(zhì)量文化建設(shè)專題學(xué)習(xí)，主會場設(shè)在辦公樓一會議室,，在各部門,、單位設(shè)分會場。校長胡穗,，副校長周艷紅,、李凱輝，各部門,、各教學(xué)單位負責(zé)人在主會場參會,，其他教職工在分會場參會。本次學(xué)習(xí)分兩個階段,，借助騰訊會議軟件實現(xiàn)線下與線上同步學(xué)習(xí),。
第一階段由同濟大學(xué)特聘研究員李亞東博士在線作“質(zhì)量文化建設(shè)的內(nèi)涵與路徑”主題報告。周艷紅副校長主持會議,。會上,，李亞東從為什么、是什么與怎么辦三個層面,，分別闡釋質(zhì)量文化建設(shè)是高等教育高質(zhì)量發(fā)展必由之路,、文化是持續(xù)改進和提升質(zhì)量的最持久內(nèi)生動力、從質(zhì)量監(jiān)控到質(zhì)量保障再到質(zhì)量文化迭代發(fā)展三個問題,。他對高等教育質(zhì)量保障的基本原理和內(nèi)在邏輯進行了剖析,，對我國高等教育質(zhì)量文化建設(shè)的歷程進行了介紹，詳細闡述了質(zhì)量文化的概念,、內(nèi)涵與大學(xué)質(zhì)量文化建設(shè)的類型,、模式等。他強調(diào)自覺,、自律,、自省,、自查、自糾“五自”質(zhì)量文化落地需要實現(xiàn)價值觀念與行為上的轉(zhuǎn)變,，要在認識到質(zhì)量保障,、質(zhì)量管理與質(zhì)量文化之間辯證關(guān)系的基礎(chǔ)上積極探索我國“五自”大學(xué)質(zhì)量文化建設(shè)新路徑。
第二階段由我校教學(xué)督導(dǎo)團團長李曉銘教授作“合理運用信息技術(shù) 提高教師教學(xué)技能”的專題講座,。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與評估中心主任付紅梅主持會議,。李曉銘圍繞內(nèi)容重構(gòu)、資源建設(shè),、教學(xué)方法,、混合教學(xué)四個方面展開，對教學(xué)內(nèi)容重構(gòu)原則與方法,，教學(xué)資源體系與素材,，教學(xué)方法與技巧，混合式教學(xué)模式與智慧教學(xué)等方面進行了詳細的講解,。他結(jié)合自己聽課時發(fā)現(xiàn)的問題,，通過案例現(xiàn)身說法，為我校教師在課堂教學(xué)中遇到的難題提供了解決思路,。他建議教師在課堂教學(xué)的過程中,，要精心組織教學(xué)，采用多樣的教學(xué)方法與技巧,，為自己的課堂教學(xué)注入活力,，提升課堂教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
本次學(xué)習(xí)活動是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量建設(shè)年的組成部分,，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富且覆蓋面廣,，具有很強的針對性和指導(dǎo)性，為我校“五自”質(zhì)量文化的形成奠定了良好的基礎(chǔ),。學(xué)校將進一步梳理與把脈質(zhì)量文化建設(shè)過程中存在的問題,，開展全員研討，凝聚質(zhì)量文化共識,，形成具有女院特色的質(zhì)量文化,，讓每一位師生都成為高等教育高質(zhì)量發(fā)展的參與者、踐行者與保障者,。
（圖：劉菊明,、各院部 責(zé)任審核人：付紅梅）
