本網(wǎng)訊（教務(wù)處 張聞驥）百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。為進(jìn)一步加強(qiáng)高等教育與基礎(chǔ)教育的對接，服務(wù)地方基礎(chǔ)教育發(fā)展，推動學(xué)校師范專業(yè)建設(shè)，10月17日，我校在辦公樓一會議室召開師范類專業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展研討會。會議邀請長沙寧鄉(xiāng)市教育局副局長易富饒、長沙市雅禮外國語學(xué)校校長李俊、湖南師大附中博才實驗中學(xué)執(zhí)行校長殷日新、長沙市岳麓區(qū)培圣學(xué)校副校長黃正、湖南省人民政府機(jī)關(guān)幼兒園園長劉迎、長沙市雨花區(qū)教育局幼兒園第七幼兒園園長彭億平、三育教育集團(tuán)湖南三之三教育管理有限公司總經(jīng)理諸愛峰、常青藤幼教集團(tuán)總園長馬艷等專家、嘉賓參與研討會。學(xué)校黨委副書記、校長何旭娟出席研討會，相關(guān)職能部門、師范專業(yè)所在學(xué)院負(fù)責(zé)人、師范專業(yè)負(fù)責(zé)人、系主任和專任教師代表以及相關(guān)工作人員參加了研討會，會議由副校長石瀟純主持。
何旭娟向蒞臨現(xiàn)場的各位專家和嘉賓表示熱烈的歡迎，向大家長期以來對我校的關(guān)心支持表示衷心的感謝。她在致辭中簡要介紹了學(xué)校的基本情況，本次研討活動的開展是我校深化UGS協(xié)同育人體系建設(shè)的又一體現(xiàn)，作為地方教師教育類高校的一員，學(xué)校在師范生培養(yǎng)和縣域教師教育領(lǐng)域進(jìn)行了積極的改革和探索，立足地方，服務(wù)地方，始終牢記為黨育人、為國育才的初心使命，不斷健全教師教育體系，培養(yǎng)基礎(chǔ)教育師資。她希望與會人員以本次研討會為契機(jī)，深入探討和交流新時代背景下師范專業(yè)人才高質(zhì)量培養(yǎng)的路徑。
學(xué)前教育、漢語言文學(xué)、英語、音樂學(xué)等師范專業(yè)負(fù)責(zé)人結(jié)合各自專業(yè)特點分別介紹了專業(yè)教育辦學(xué)情況。
會上，與會專家、嘉賓圍繞“堅持為黨育人、為國育才，培養(yǎng)新時代卓越教師”研討了新時代基礎(chǔ)教育發(fā)展現(xiàn)狀、新時代卓越教師的能力需求，UGS三位一體的人才協(xié)同培養(yǎng)機(jī)制構(gòu)建等。認(rèn)為高校師范類專業(yè)建設(shè)要把握新時代教師教育的新形勢、新任務(wù)、新要求，人才培養(yǎng)要以產(chǎn)出為導(dǎo)向，培養(yǎng)的師范專業(yè)學(xué)生不僅要具有本體性知識，還要具有扎實而多樣的技能、多元的學(xué)科知識，具備創(chuàng)新批判思維，以及工作積極主動、樂于合作、勤奮努力、熱愛職業(yè)、充滿激情、善于交流等優(yōu)秀品格。大家一致認(rèn)為，高校、地方教育管理部門、中小學(xué)、幼兒園多方共同打造UGS協(xié)同育人體系，在教學(xué)模式、師資隊伍建設(shè)、教育教學(xué)管理水平提升、課程和教材開發(fā)、課題項目等方面加強(qiáng)合作，在不同階段強(qiáng)化合作交流、加深合作層次、拓展合作內(nèi)容、提升合作水平，形成良性互動模式，實現(xiàn)多方共贏的局面。
石瀟純在總結(jié)時指出，作為服務(wù)基礎(chǔ)教育的師范專業(yè)，要堅持立德樹人根本任務(wù)，用足用活各方資源，充分挖掘與發(fā)揮政府、中小學(xué)、幼兒園各個主體的資源優(yōu)勢，打造“三位一體”協(xié)同育人平臺，著力新時代卓越教師培養(yǎng)，推動師范類專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)提升，促進(jìn)我校師范類專業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。
（圖：劉菊明 審核責(zé)任人：林彬暉 張建站 tsxxywlbh202310190945）
