本網(wǎng)訊（宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部 曾云）4月1日,，《新湘評(píng)論》2025年第7期刊發(fā)我校黨委書記段美娟署名文章《提升高校思政課引領(lǐng)力》,，文章緊扣習(xí)近平總書記關(guān)于教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的重要論述,，提出提升高校思政課的引領(lǐng)力,直接決定著為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人,，關(guān)系到中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)的偉大事業(yè),，具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義,。
文章指出,，思政課作為立德樹人關(guān)鍵課程,，需要做到：講好大歷史觀，著力把道理講深,；講好馬克思主義基本理論,，著力把道理講透；講好新時(shí)代中國(guó)故事,，著力把道理講活,。
原文如下：
提升高校思政課引領(lǐng)力
段美娟
《新湘評(píng)論》（2025年第7期）
習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上指出:“我們要建成的教育強(qiáng)國(guó)，是中國(guó)特色社會(huì)主義教育強(qiáng)國(guó),，應(yīng)當(dāng)具有強(qiáng)大的思政引領(lǐng)力,、人才競(jìng)爭(zhēng)力、科技支撐力、民生保障力,、社會(huì)協(xié)同力,、國(guó)際影響力。”思政引領(lǐng)力排在“六力”之首,是教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的首要內(nèi)容,。大學(xué)生是中國(guó)式現(xiàn)代化人才支撐的關(guān)鍵力量，高校思政課是高校立德樹人的關(guān)鍵課程,。因此,提升高校思政課的引領(lǐng)力,直接決定著為誰培養(yǎng)人,、培養(yǎng)什么樣的人，關(guān)系到中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)的偉大事業(yè),，具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義,。
講好大歷史觀,著力把道理講深。歷史,、現(xiàn)實(shí),、未來是相通的。習(xí)近平總書記指出:“只有回看走過的路,、比較別人的路,、遠(yuǎn)眺前行的路,弄清楚我們從哪兒來、往哪兒去,很多問題才能看得深,、把得準(zhǔn),。”要提高思政課的引領(lǐng)力,首先必須遵循大歷史觀著力提升其課程的針對(duì)性、親和力和吸引力,，必須善于從大歷史觀中找方法,、拓路徑。
大歷史觀之大,首先在于其時(shí)間跨度之長(zhǎng),。歷史本身的發(fā)展是綿延不絕的,只有在時(shí)間的“鏡頭”下拉長(zhǎng)去看,，才能全面認(rèn)識(shí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化,洞悉歷史發(fā)展的本質(zhì)和內(nèi)在規(guī)律,。大歷史觀之大,還在于其視野之廣,。思政課應(yīng)該展現(xiàn)世界視野,引導(dǎo)學(xué)生形成在世界歷史發(fā)展的進(jìn)程中考察中國(guó)歷史的思維，使學(xué)生在中外比較中理解“中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能,中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好,歸根到底是馬克思主義行,，是中國(guó)化時(shí)代化的馬克思主義行”的深刻道理,。大歷史觀之大,更在于對(duì)其歷史規(guī)律的剖析之深。歷史復(fù)雜多變,演進(jìn)中偶然與必然并存,、現(xiàn)象與本質(zhì)交織,。作為一種整體性的理論思維，大歷史觀可以幫助學(xué)生在縱橫比較中,認(rèn)清歷史現(xiàn)象背后蘊(yùn)藏的演進(jìn)邏輯,厘清歷史發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律,把握歷史發(fā)展大勢(shì),走在時(shí)代前列,。
講好馬克思主義基本理論,著力把道理講透,。思政課要著力講好并善于運(yùn)用馬克思主義理論的基本立場(chǎng)、基本觀點(diǎn)和基本方法，講清楚中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能,中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好,。
思政課要著力講好馬克思主義的人民立場(chǎng),把愛黨,、愛國(guó)、愛人民,、愛社會(huì)主義的道理講清楚,使學(xué)生對(duì)道理的理解更全面更透徹,。這樣才能“給學(xué)生埋下真善美的種子,引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子”,。思政課要著力并善于運(yùn)用馬克思主義的基本觀點(diǎn)講清楚馬克思主義豐富的知識(shí)體系和內(nèi)在的邏輯力量,以透徹的學(xué)理分析回應(yīng)學(xué)生,以深刻的思想觀點(diǎn)說服學(xué)生,用真理的強(qiáng)大力量引導(dǎo)學(xué)生聽黨話,、跟黨走。思政課要著力并善于引導(dǎo)學(xué)生讀原著,、學(xué)原文,、悟原理,并與歷史和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來，寓理于事,、就事論理,、析事明理，講清事實(shí)的本質(zhì),、事實(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系和事實(shí)的發(fā)展趨勢(shì),，將事與理統(tǒng)一起來。這樣,，才能讓學(xué)生感受到原理之用,、方法之用。
講好新時(shí)代中國(guó)故事,著力把道理講活,。思政課“會(huì)講故事,、講好故事十分重要”。思政課教材內(nèi)容宏大精深,、敘述表達(dá)抽象,、話語高度概括，要讓學(xué)生“愛聽愛學(xué),、聽懂學(xué)會(huì),，需要做很多創(chuàng)造性工作”,需要借助故事的生動(dòng)性、趣味性,，把新時(shí)代中國(guó)故事背后深刻的道理揭示出來,使學(xué)生喜歡聽道理,、樂于接受道理。一要著力講好中華民族的故事,。深化民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育,幫助學(xué)生堅(jiān)定民族自信自強(qiáng),，鑄牢中華民族共同體意識(shí)。二要著力講好中國(guó)共產(chǎn)黨的故事,。用好黨的歷史這一最生動(dòng),、最有說服力的教科書,教育學(xué)生傳承紅色基因,堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走。三要著力講好中華人民共和國(guó)的故事,。增強(qiáng)愛國(guó)主義教育的針對(duì)性,、系統(tǒng)性和親和力、感染力,，推動(dòng)學(xué)生深刻理解中華民族從站起來,、富起來到強(qiáng)起來偉大飛躍的深遠(yuǎn)意義,厚植愛國(guó)情懷。四要著力講好中國(guó)特色社會(huì)主義的故事,。講透中國(guó)特色社會(huì)主義的顯著優(yōu)勢(shì),、實(shí)踐偉力、光明前景,促進(jìn)學(xué)生牢固樹立中國(guó)特色社會(huì)主義的“四個(gè)自信”,。五要著力講好改革開放的故事。彰顯我們黨一以貫之不斷推動(dòng)改革開放的戰(zhàn)略定力,引導(dǎo)學(xué)生傳承改革開放精神,激發(fā)為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)努力奮斗的信念信心,。六要著力講好新時(shí)代的故事,。講好新時(shí)代以來中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展奇跡和偉大成就，引導(dǎo)學(xué)生深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義,自覺做到“兩個(gè)維護(hù)”,。
(作者系湖南女子學(xué)院黨委書記,二級(jí)研究員,，博士生導(dǎo)師，享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家)
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提升高校思政課引領(lǐng)力
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（責(zé)任審核人：周紅才tsxxywzhc202504042230）
