2018年10月3日 來(lái)源：湖南日?qǐng)?bào)
為了全面貫徹全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議精神和全國(guó)教育大會(huì)精神，持續(xù)推進(jìn)全省高校意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制專項(xiàng)巡視和思想政治工作專項(xiàng)督查整改工作落實(shí)，切實(shí)承擔(dān)起“舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象”的使命任務(wù)，推動(dòng)高校思想政治工作再上新臺(tái)階，9月27日，全省高校宣傳部長(zhǎng)會(huì)議在長(zhǎng)沙召開。現(xiàn)將此次會(huì)議發(fā)言摘要刊登，以饗讀者。
探索新時(shí)代做好網(wǎng)絡(luò)思政工作新路徑
中南大學(xué)黨委委員、宣傳部部長(zhǎng)兼新聞中心主任 劉建華
習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，要運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來(lái)，推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)同信息技術(shù)高度融合，增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力。為響應(yīng)落實(shí)習(xí)近平總書記號(hào)召和適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展，中南大學(xué)做了一些有益的探索。
一、運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)平臺(tái)，夯實(shí)網(wǎng)絡(luò)思政基礎(chǔ)。
加大建設(shè)，構(gòu)筑新媒體矩陣。學(xué)校陸續(xù)投入2億元，打造“數(shù)字中南”智慧網(wǎng)，先后創(chuàng)建22個(gè)思政教育網(wǎng)站，其中12個(gè)成為省部級(jí)示范性網(wǎng)站或全國(guó)高校百佳網(wǎng)站，構(gòu)筑起合奏共振的德育網(wǎng)站群。
以點(diǎn)帶面，增強(qiáng)輻射帶動(dòng)力。建設(shè)了“中南小團(tuán)子”“中南黨建”等一批公眾號(hào)，對(duì)準(zhǔn)身邊的典型，開展典型示范引領(lǐng)。
二、注重網(wǎng)絡(luò)思政內(nèi)容建設(shè)，增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力。
豐富理想信念教育，唱響主旋律。校內(nèi)各類新媒體平臺(tái)持續(xù)推出“學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”等專題，各類新媒體吸引粉絲超過(guò)20萬(wàn)，新媒體矩陣已經(jīng)架構(gòu)起吸引學(xué)生關(guān)注、凝聚學(xué)生感情、托舉向上向善的好平臺(tái)。
加強(qiáng)典型人物宣傳，傳播正能量。近年來(lái)，學(xué)校推出師德標(biāo)兵、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、十佳大學(xué)生等先進(jìn)人物的集中宣傳，包括全國(guó)輔導(dǎo)員年度人物袁世平、自強(qiáng)不息腦癱少年莫天池、湖南教育年度人物帶著失明母親一起求學(xué)的吳步晨等,影響廣泛。
注重新的表現(xiàn)形式，創(chuàng)作時(shí)尚潮流微產(chǎn)品。學(xué)校創(chuàng)建的微產(chǎn)品創(chuàng)意工作站，入選首批“教育部大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化工作室”。近期推出的“筑夢(mèng)小屋”思政教育網(wǎng)上直播微課堂，每期話題閱讀量平均突破20萬(wàn)。
三、抓實(shí)網(wǎng)絡(luò)宣傳陣地管理，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)思政工作安全。
強(qiáng)化陣地管理，加強(qiáng)輿情監(jiān)測(cè)。嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制，出臺(tái)相關(guān)制度；管好校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)媒體，嚴(yán)格審核制度；設(shè)置專人專崗負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測(cè)和處置，形成規(guī)范的日?qǐng)?bào)及重大輿情專報(bào)制度。
提升新媒體素養(yǎng)，加強(qiáng)培訓(xùn)。制定輿情應(yīng)急處置預(yù)案，同時(shí)提升輿情工作人員的理論水平和應(yīng)對(duì)能力。
堅(jiān)持“三位一體”協(xié)同推進(jìn) 不斷提高思想政治工作水平
湖南師范大學(xué)黨委委員、宣傳部部長(zhǎng) 晏昱
湖南師范大學(xué)始終高舉習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想偉大旗幟，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持“理論育人、文化育人、實(shí)踐育人”“三位一體”協(xié)同推進(jìn)，取得了積極成效。
一是強(qiáng)化理論育人，主流聲音聽(tīng)得見(jiàn)、叫得響、傳得開。作為省級(jí)首批重點(diǎn)智庫(kù)，我校有省部級(jí)以上哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地13個(gè)。依托智庫(kù)平臺(tái)，積極組織專家教授每年在校內(nèi)外作輔導(dǎo)報(bào)告300余場(chǎng)次，涌現(xiàn)出了唐凱麟、朱翔、吳家慶等一批泰斗式“明星專家”。2015年以來(lái)，智庫(kù)成果先后6次得到中宣部、教育部、省委宣傳部等部門的推介。2項(xiàng)智庫(kù)成果入選2016年度湖湘智庫(kù)研究“十大金策”。強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)，積極抓學(xué)生理論宣講隊(duì)伍建設(shè)。
二是推進(jìn)文化育人，主流文化看得見(jiàn)、走得進(jìn)、入得心。堅(jiān)持精神文化引領(lǐng)，積極開展“十佳師德標(biāo)兵”“十佳青年教工”等評(píng)優(yōu)表彰活動(dòng)，涌現(xiàn)了一批先進(jìn)典型。強(qiáng)化制度文化規(guī)范，設(shè)立校長(zhǎng)有約談心談話、院長(zhǎng)圓桌會(huì)議等體制機(jī)制，開展教師與學(xué)生“一幫一”制、政工干部與學(xué)生宿舍“手牽手”等活動(dòng)全員育人。注重行為文化示范，堅(jiān)持30多年來(lái)每年舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)、學(xué)生學(xué)術(shù)節(jié)等系列文化活動(dòng)，開設(shè)了至善講堂、麓山論壇等系列講座，不斷提升師生文化自覺(jué)和自信。突出環(huán)境文化熏陶，重點(diǎn)打造了校園“八景”、岳麓山抗戰(zhàn)文化園，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)了“三館一廳”。
三是創(chuàng)新實(shí)踐育人，主流價(jià)值摸得著、做得實(shí)、落得細(xì)。目前，學(xué)校共有21個(gè)區(qū)校共建大學(xué)生道德高地、105個(gè)社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)基地，每年常態(tài)化開展道德實(shí)踐和學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)800多項(xiàng)，學(xué)生志愿者注冊(cè)率達(dá)98%。“區(qū)校共建”模式，得到了省委領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定和十余家中央媒體的集中報(bào)道推介。
下一步我們將提高政治站位，筑牢意識(shí)形態(tài)安全的“防火墻”，健全完善“大思政”一盤棋工作格局，進(jìn)一步加強(qiáng)思政隊(duì)伍和黨務(wù)工作隊(duì)伍建設(shè)。
以文化人 以文育人 培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀
湖南理工學(xué)院黨委委員、宣傳部部長(zhǎng) 王慶華
湖南理工學(xué)院堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，鞏固全國(guó)文明單位創(chuàng)建成果，發(fā)揮傳統(tǒng)文化、紅色文化和校園文化的積極作用，引導(dǎo)學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。我們的做法是：
一、傳統(tǒng)文化重創(chuàng)新，引導(dǎo)學(xué)生常懷憂樂(lè)之心。屈原作為愛(ài)國(guó)主義精神的代表和文化符號(hào)，成為學(xué)校文化育人的重要資源。《云夢(mèng)學(xué)刊》從1985年起就設(shè)置了“屈原研究”專欄，33年來(lái)成長(zhǎng)為世界屈學(xué)理論研究高地。“屈原文化研究”被確立為湖南省社科研究基地，建立了4個(gè)屈原文化研學(xué)站。
建好“傳統(tǒng)文化園”，開展“清明祭英烈”“端午誦經(jīng)典”等系列主題活動(dòng)。推動(dòng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入教育教學(xué)，重點(diǎn)支持了“千古傳奇：岳州窯”等課程建設(shè)，吸引5000余名學(xué)生選修。
二、紅色文化重傳承，引導(dǎo)學(xué)生力行報(bào)國(guó)之志。擦亮紅色課程底色，將湘鄂贛邊紅色文化融入到課堂教學(xué)中，舉辦“紅色文化論壇”，強(qiáng)化教師對(duì)地方紅色文化的學(xué)習(xí)和研究，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容。彰顯紅色實(shí)踐特色，開展“與信仰對(duì)話”主題黨日、團(tuán)日活動(dòng)等系列紅色活動(dòng)，組織學(xué)生開展抗戰(zhàn)遺址考察、慰問(wèn)抗戰(zhàn)老兵等，將紅色文化融入實(shí)踐教學(xué)。
三、校園文化重浸潤(rùn)，引導(dǎo)學(xué)生多承奉獻(xiàn)之責(zé)。 以文明秀美的環(huán)境熏陶人，讓廣大學(xué)生在美麗校園中接受熏陶、感悟成長(zhǎng)。以親近信美的典型感染人，日常化開展“最美理工”評(píng)選推介活動(dòng)， 開展“一月一模范”道德講堂活動(dòng)，利用“五四”“七一”組織優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀大學(xué)生開展巡回報(bào)告會(huì)。以志愿服務(wù)的精神感召人，學(xué)生與國(guó)內(nèi)外13名白血病患者配型成功，是目前全國(guó)捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞最多的高校，學(xué)生年均有兩次以上的志愿服務(wù)經(jīng)歷，學(xué)校先后18次獲全國(guó)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位。
下一步，我們將以文化為切入點(diǎn)，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入校園文化建設(shè)、融入課堂教學(xué)、融入社會(huì)實(shí)踐，以文化自信引領(lǐng)學(xué)生“信仰之路”。
堅(jiān)持立德樹人 培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才
長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委委員、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部部長(zhǎng) 吳猛
長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中央精神，堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，積極探索“思政課程”和“課程思政”育人雙輪驅(qū)動(dòng)，始終將職業(yè)道德、工匠精神和志愿服務(wù)深度融入人才培養(yǎng)全過(guò)程，不斷增強(qiáng)思想政治工作的時(shí)代感和實(shí)效性。
一、凸顯職業(yè)道德，培養(yǎng)愛(ài)眾親仁的技術(shù)技能人才。校級(jí)標(biāo)準(zhǔn)以“愛(ài)眾親仁”道德精神為特色，以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主要內(nèi)容，專業(yè)群以行業(yè)企業(yè)職業(yè)道德規(guī)范為內(nèi)容。把“愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)”等內(nèi)容和要求貫穿到各專業(yè)群的人才培養(yǎng)全過(guò)程。廣泛開展“三下鄉(xiāng)”“四進(jìn)社區(qū)”“西部計(jì)劃”等活動(dòng)，先后在益陽(yáng)安化、懷化芷江等地建成職業(yè)道德教育基地，學(xué)生通過(guò)實(shí)習(xí)實(shí)踐，內(nèi)化職業(yè)道德素養(yǎng)。
二、弘揚(yáng)工匠精神，培養(yǎng)一念執(zhí)著的技術(shù)技能人才。明確追求完美、專注事業(yè)、堅(jiān)持不懈、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、精益求精的工匠精神培育標(biāo)準(zhǔn)。開拓工匠精神培育的實(shí)踐路徑，其中民政信息與智能化技術(shù)服務(wù)專業(yè)群引進(jìn)企業(yè)6S管理，健康養(yǎng)老服務(wù)和社會(huì)管理與服務(wù)專業(yè)群培養(yǎng)愛(ài)民、親民情感，形成良好的職業(yè)行為習(xí)慣。通過(guò)開展雙創(chuàng)教育拓展工匠精神培育的創(chuàng)新路徑。
三、強(qiáng)化志愿服務(wù)，培養(yǎng)以情為民的技術(shù)技能人才。 學(xué)校一直把志愿服務(wù)作為踐行“以人為本，以情為民，以苦為榮，以助為樂(lè)，以實(shí)為上”的有效途徑。一是弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神，在服務(wù)中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。將志愿服務(wù)與大學(xué)生素質(zhì)拓展認(rèn)證制度緊密結(jié)合，每位學(xué)生每年完成20個(gè)以上學(xué)時(shí)的志愿服務(wù)工作，計(jì)2個(gè)學(xué)分。將志愿服務(wù)與專業(yè)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，開展專業(yè)化的扶貧濟(jì)困、扶殘助殘、救援救災(zāi)、敬老愛(ài)老等志愿服務(wù)。近年來(lái)，涌現(xiàn)出全國(guó)“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者馮丹、“最美鄉(xiāng)村支教老師”劉一村等一大批優(yōu)秀志愿者,共涌現(xiàn)出190名西部計(jì)劃志愿者，是湖南省高校中選派人數(shù)最多的院校之一。
強(qiáng)化管建結(jié)合
牢牢掌握意識(shí)形態(tài)陣地主導(dǎo)權(quán)
湖南大學(xué)黨委委員、宣傳部部長(zhǎng) 唐珍名
近年來(lái)，湖南大學(xué)緊緊圍繞“兩個(gè)鞏固”根本任務(wù)，全面落實(shí)中央和部省有關(guān)意識(shí)形態(tài)工作的要求和部署，牢牢掌握意識(shí)形態(tài)陣地的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話語(yǔ)權(quán)，促進(jìn)了意識(shí)形態(tài)安全，為學(xué)校“雙一流”建設(shè)發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的思想保證、精神力量和文化條件。
一是抓課堂講授紀(jì)律零容忍。推行師德師風(fēng)規(guī)范，修訂《教學(xué)規(guī)程》和《教學(xué)細(xì)則》，強(qiáng)化教師課堂講授的紅線和底線；嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教材委員會(huì)的規(guī)定，統(tǒng)一使用馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材；由校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，嚴(yán)防課堂出現(xiàn)錯(cuò)誤觀點(diǎn)和不當(dāng)言論，對(duì)違者一律零容忍。
二是抓講座報(bào)告舉辦不懈怠。嚴(yán)格舉辦程序，對(duì)主講人和主講內(nèi)容層層把關(guān)。強(qiáng)化主持人對(duì)講座現(xiàn)場(chǎng)的全權(quán)把控。同時(shí)，對(duì)講座實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)錄音備份備查。
三是抓媒介規(guī)范發(fā)聲立主流。加強(qiáng)登記備案，嚴(yán)格稿件編發(fā)，對(duì)校內(nèi)各單位自辦媒介定期開展年檢，開辦專題培訓(xùn)班，重點(diǎn)對(duì)各媒介負(fù)責(zé)人開展輪訓(xùn)。
四是抓社團(tuán)活動(dòng)管理嚴(yán)規(guī)矩。明確主體責(zé)任，校團(tuán)委書記和學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人所在學(xué)院的院黨委書記和院長(zhǎng)為第一責(zé)任人。嚴(yán)把社團(tuán)成立審批關(guān)、社團(tuán)負(fù)責(zé)人資格審核關(guān)、社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容審查關(guān)和社團(tuán)年檢關(guān)。社團(tuán)活動(dòng)由校團(tuán)委與社團(tuán)負(fù)責(zé)人所在學(xué)院雙重指導(dǎo)，并配備一名校內(nèi)指導(dǎo)教師。
五是抓網(wǎng)絡(luò)空間建設(shè)促清朗。對(duì)學(xué)校舉辦的論壇實(shí)施實(shí)名上網(wǎng)制度，在網(wǎng)大論壇、抖音等公共網(wǎng)絡(luò)空間，投放雅俗共賞的文化作品引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)文化。近3年來(lái)，自主制作、投放《不屈的文脈》《約麓山》等視音頻文化作品120余件。
下一步，我們將重點(diǎn)做好兩個(gè)方面的工作。一是大力推進(jìn)課程思政。通過(guò)有機(jī)整合和系統(tǒng)梳理，確保各類課程與大學(xué)生思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。二是努力建設(shè)媒介矩陣，積極探索融媒體中心建設(shè)和中央廚房建設(shè)，持續(xù)壯大主流思想輿論。
讓紅色文化
成為思想政治教育的鮮亮底色
湘潭大學(xué)黨委委員、宣傳部部長(zhǎng) 齊紹平
紅色文化是我國(guó)特有的價(jià)值符號(hào)，是增強(qiáng)“四個(gè)自信”的基本底色，是高校思想政治教育和理想信念教育的重要資源。長(zhǎng)期以來(lái)，湘潭大學(xué)探索形成了“紅基地、紅教材、紅課堂、紅文化”特色思想政治教育體系，取得了良好的育人成效。
依托基地平臺(tái)，推進(jìn)紅色文化理論研究，豐富思想政治教育資源。近年來(lái)，學(xué)校在《求是》《人民日?qǐng)?bào)》《光明日?qǐng)?bào)》發(fā)表相關(guān)理論文章100余篇，極大豐富了思政教育內(nèi)涵；聚焦黨史研究，推出《毛澤東著作辭典》等系列叢書和涵蓋151種進(jìn)步期刊、428冊(cè)、3億余字的紅色文化寶藏——《紅藏：進(jìn)步期刊總匯(1915-1949)》；全面參與韶山愛(ài)國(guó)主義教育基地“一號(hào)工程”建設(shè)等活動(dòng)，為地方紅色文化發(fā)展和資源開發(fā)提供智力支撐。挖掘校史中的紅色元素，建立毛澤東銅像廣場(chǎng)、毛澤東主題文化展、校史展覽館等人文景觀，打造紅色文化校園。
發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，完善紅色文化課堂教學(xué)，拓展思想政治教育渠道。湘潭大學(xué)現(xiàn)有馬克思主義中國(guó)化研究國(guó)家重點(diǎn)（培育）學(xué)科，馬克思主義哲學(xué)、馬克思主義文藝?yán)碚摗⒅泄颤h史、紅色旅游管理等一大批特色鮮明的學(xué)科專業(yè)。學(xué)校依托優(yōu)勢(shì)學(xué)科，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，將紅色文化融入思政教育的各個(gè)環(huán)節(jié)。廣泛開展讀（原著）、聽(tīng)（專題報(bào)告）、講（系統(tǒng)講授）、談（討論交流和答疑）、看（影像資料）、走（社會(huì)調(diào)查）、寫（讀書心得）等活動(dòng)，使紅色文化教育內(nèi)化為一種文化自覺(jué)。
搭建實(shí)踐載體，開展紅色文化主題活動(dòng)，創(chuàng)新思想政治教育方式。學(xué)校搭建紅色實(shí)踐平臺(tái)，把“紅色元素”融入“青馬工程”、學(xué)生素質(zhì)教育、校園文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，營(yíng)造充滿生機(jī)與活力的紅色實(shí)踐文化氛圍。開展“紅色文化進(jìn)校園”系列活動(dòng)，舉辦“重溫入黨誓詞，緬懷偉人功績(jī)”等多種形式的主題教育活動(dòng)，扎實(shí)開展“重走毛澤東成長(zhǎng)之路”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生成為紅色文化的自覺(jué)弘揚(yáng)者和傳播者。
創(chuàng)新思想政治工作
全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)
長(zhǎng)沙學(xué)院黨委副書記兼黨委宣傳部部長(zhǎng) 屈林巖
長(zhǎng)沙學(xué)院始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，創(chuàng)新思想政治工作，致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，獲評(píng)“全國(guó)高校實(shí)踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”，取得了良好育人成效。
一、創(chuàng)新思政課堂教學(xué)，讓思政課程“火”起來(lái)。學(xué)校抓緊、抓實(shí)、抓好課堂教學(xué)這個(gè)“牛鼻子”，2017年以來(lái)投入近1200萬(wàn)元，用于思政課改革研究。學(xué)校與長(zhǎng)沙市委宣傳部簽訂了共建馬克思主義學(xué)院三年工作方案，明確10個(gè)方面共建任務(wù)。學(xué)校獲批全省黨的創(chuàng)新理論研究10個(gè)基地之一。
二、挖掘?qū)I(yè)課程的育人功能，讓課程思政“實(shí)”起來(lái)。 梳理各門專業(yè)課程所蘊(yùn)含的思想政治教育元素和所承載的思想政治教育功能，納入專業(yè)課教學(xué)內(nèi)容；明確課堂教學(xué)育人要求，使思想政治工作更好地適應(yīng)和滿足學(xué)生成長(zhǎng)訴求、時(shí)代發(fā)展要求、社會(huì)進(jìn)步需求；增強(qiáng)專業(yè)教師的責(zé)任感，把思想教育與專業(yè)教學(xué)相互融合、相輔相成。
三、優(yōu)化實(shí)踐教育體系，讓實(shí)踐育人“動(dòng)”起來(lái)。學(xué)校建有100余個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地，每名學(xué)生在讀期間至少參加一次規(guī)范化的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)或社會(huì)調(diào)研課題。2016年以來(lái)學(xué)校有5個(gè)團(tuán)支部和7個(gè)大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目榮獲團(tuán)中央表彰；獲評(píng)全國(guó)“四進(jìn)四信”優(yōu)秀基層項(xiàng)目1項(xiàng)。獲評(píng)湖南省高校“最佳志愿服務(wù)項(xiàng)目”1項(xiàng)。
四、完善學(xué)生指導(dǎo)和幫困服務(wù)體系，讓服務(wù)育人“暖”起來(lái)。學(xué)校構(gòu)建了學(xué)生指導(dǎo)、心理健康、就業(yè)創(chuàng)業(yè)三服務(wù)的服務(wù)育人體系。在全國(guó)高校率先對(duì)全體新生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，《大學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)》課程被評(píng)為“國(guó)家精品視頻公開課程”。創(chuàng)設(shè)了奮進(jìn)向上的“奮進(jìn)獎(jiǎng)”，以及鼓勵(lì)對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生互幫互助的“奉獻(xiàn)獎(jiǎng)”，開展一對(duì)一的學(xué)習(xí)幫扶活動(dòng)。建立預(yù)警機(jī)制，實(shí)行家校聯(lián)動(dòng)，開展“朋輩幫扶”，建立了五級(jí)心理健康教育模式，構(gòu)建了“獎(jiǎng)、助、貸、勤、補(bǔ)、免”六位一體的學(xué)生資助體系。
