本網(wǎng)訊（教務(wù)處 文寧娟）一場突如其來的疫情按下了2020年新學(xué)期的暫停鍵,。在黨中央、國務(wù)院統(tǒng)一部署下,，教育部提出的“停課不停學(xué)”拉響了高校老師的集結(jié)號,，我校第一時間召開專題黨委會認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中央和省委重要會議精神，再研究,、再部署,、再動員該校新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，各二級部門領(lǐng)導(dǎo)和教師們第一時間奔赴在一線教學(xué)的戰(zhàn)場,，認(rèn)真落實教育部門的工作要求,，扎實部署教學(xué)工作，全力呵護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí),。
凝成“一股繩”
疫情發(fā)生以來,，我校成立了由校黨委書記羅婷、校長楊蘭英任組長,，應(yīng)對新型冠狀病毒肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、指揮,、部署疫情防控工作，制定《我校應(yīng)對新型冠狀病毒肺炎疫情防控預(yù)案》,。從1月29日收到教育部關(guān)于“利用網(wǎng)絡(luò)平臺,，停課不停學(xué)”的通知開始，根據(jù)學(xué)校黨委的部署,，學(xué)校組織教務(wù)處,、學(xué)生處召開線上會議，立即啟動春季開學(xué)應(yīng)急預(yù)案,，要求相關(guān)部門深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要指示精神,，認(rèn)真落實教育部和省教育廳的具體要求，提高政治站位,，起草《疫情防控教學(xué)工作組,、學(xué)生工作組春季開學(xué)工作方案》，制定科學(xué)嚴(yán)密的計劃,，強化責(zé)任擔(dān)當(dāng),，發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員教師的帶頭作用，采取堅決有力舉措,，保障教學(xué)工作的開展,。
大年初六開始，由教務(wù)處和二級學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)們組建的教學(xué)工作群就開始“滴滴”響個不停，一線教學(xué)管理者第一時間著手討論具體的實施方案,。延期多久?畢業(yè)論文怎么辦?實習(xí)工作怎么開展?哪些課需要線上教學(xué)?是按課表上課還是重新統(tǒng)一安排?各種教學(xué)工作中的實際情況擺在了大家的面前,。從學(xué)校整個教學(xué)工作通盤考慮的教務(wù)處到涉及全校上萬名學(xué)生思政教育的馬克思學(xué)院，以及每個專業(yè)具體教學(xué)安排的二級學(xué)院,，每個部門都面臨著巨大的挑戰(zhàn),，當(dāng)大家都把握不準(zhǔn)這突如其來的教學(xué)變化時，副校長蔣璟萍主動加入了教學(xué)工作QQ群,?！拔覀兠鎸Φ氖且粓鲇舱蹋龆嗍譁?zhǔn)備”“要掌握學(xué)生的動態(tài),，爭取用最小的成本,，最大的限度完成教學(xué)任務(wù)”，這些話讓大家心里有了底,。我校疫情防控教學(xué)工作組只用了幾天的時間,，反復(fù)溝通、統(tǒng)籌每一個環(huán)節(jié),，快速出臺了《我校在線教學(xué)組織安排的通知》《我校線上教學(xué)教師操作手冊》《我校線上學(xué)習(xí)學(xué)生操作說明》,，把責(zé)任落實到部門、落實到具體院系,，及時指導(dǎo)二級學(xué)院和教師做好教學(xué)工作,。
落實“一條心”
教學(xué)計劃的改變涉及到學(xué)校20多個專業(yè)，100多個班級,，幾百位教師,，上千門課程，上萬名學(xué)生,。教務(wù)處的教學(xué)運行科面臨著盡快完善在線課程平臺,，應(yīng)對短時間激增的訪問量和教師建課需求、實踐教學(xué)科面臨著盡快細(xì)化畢業(yè)論文指導(dǎo)工作和及時對接實習(xí)單位;學(xué)生處面臨著要聯(lián)系每位學(xué)生,，協(xié)助教師開展在線學(xué)習(xí);各二級學(xué)院面臨著根據(jù)本學(xué)院的實際情況拿出具體的教學(xué)安排方案,、協(xié)調(diào)各個專業(yè)的教學(xué)實際。
“以學(xué)生為中心”這一宗旨讓大家的心聚在了一起,，教務(wù)處老師在平臺公司和師生需求之間不斷溝通,、調(diào)試、答疑,，讓在線教學(xué)更通暢,、更便利，堅定“停課不停教”的信心;輔導(dǎo)員老師利用可能的通訊方式聯(lián)系上了在疫區(qū)的學(xué)生,、在邊遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)生,，甚至在海外實習(xí)的學(xué)生,，不僅帶去了一聲問候，更篤定了學(xué)生“停課不停教”的決心;二級學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)一遍遍傳達(dá)上級精神,、一次次解決師生疑問,，積聚“停課一樣教”的恒心。
上好“一門課”
不期而至的防控疫情斗爭,，不僅考驗了一線的醫(yī)務(wù)人員,，也對一名名普通教師帶來了巨大的挑戰(zhàn)。多年來的三尺講堂是教師的主戰(zhàn)場,，而今天面對學(xué)生侃侃而談的老教授們卻不得不只能面對電腦,，上傳課件、錄制視頻,、開設(shè)直播……這些輔助教學(xué)手段突然一下成了教學(xué)的必備方式,。
在各二級院系黨組織的帶領(lǐng)下，一線教師們一呼百應(yīng),，立馬投入新的一場戰(zhàn)斗,。年輕老師放下了申報課題的緊急任務(wù)，年老教師克服了新教學(xué)手段的心理障礙,，互相討論起如何建課,、建班，如何開展課堂互動,，大家都爭分奪秒,，為能如期開展在線教學(xué)的每一堂課悉心準(zhǔn)備，做到守住一門課,，守好一門課。在三天之內(nèi)新建課程66門,，課堂運行數(shù)245門,，建課教師295人，覆蓋8163名學(xué)生,。
疫情雖然暫時阻礙了師生們相見的腳步,，但阻礙不了師生們的教學(xué)相長。我校的教師們將在線上以教學(xué)互動,，以育人相通,，共同守護(hù)住每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)。
（責(zé)任審核人：李盛龍）
