本網(wǎng)訊（文學(xué)院 歐陽晗 蔡之琰） 10月26日，為更好地幫助大學(xué)生在信息爆炸和信息碎片化的時代有效地進行學(xué)習(xí)與反思、學(xué)會深度思考，文學(xué)院學(xué)生黨支部、團學(xué)會在懿德樓109會議室舉行主題為“如何用思維導(dǎo)圖進行學(xué)習(xí)與思考”的專場講座，長沙民政學(xué)院副教授、中南大學(xué)博士楊婕娛應(yīng)邀主講。
講座開始，楊婕娛基于當(dāng)今信息爆炸和信息碎片化兩大時代背景發(fā)出提問：為何要使用思維導(dǎo)圖？并從思維導(dǎo)圖是什么、如何使用思維導(dǎo)圖、使用思維導(dǎo)圖會有什么好處三個方面展開授課。楊婕娛表示，使用思維導(dǎo)圖可以有效地梳理學(xué)習(xí)邏輯、整理學(xué)習(xí)思維、搭建學(xué)習(xí)體系，同時她也講到，思維導(dǎo)圖其實是思維模型的積累，具有思考、邏輯、迭代三大特點。使用思維導(dǎo)圖的核心是GTD思想，其原則是對信息流的收集、整理、組織、回顧和執(zhí)行，還可以建立起凡思考必有記錄、凡學(xué)習(xí)必有筆記、凡筆記必入導(dǎo)圖、凡導(dǎo)圖必有迭代的思維操作系統(tǒng)。正確使用思維導(dǎo)圖可以幫助大學(xué)生知識體系化，形成自己的反思系統(tǒng)，學(xué)會思考的章法，從而提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。
此次講座是文學(xué)院黨委策劃組織的“圓夢二十大，踔厲向未來”系列教育活動的第三場，旨在通過對學(xué)生進行及時、系統(tǒng)的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育，引導(dǎo)學(xué)生正確、高效地開展學(xué)習(xí)，促進思維深度發(fā)散，提高日常生活管理水平和學(xué)習(xí)效果，成為“人生學(xué)霸”。
（圖片：向雲(yún) 責(zé)任審核：熊莉 劉瓊）tsxl202210280922
