11月7日、15日,，我校分別召開了師德師風建設的教師座談會,、學生座談會和系（部、中心）主任座談會,。
教師座談會由陳建湘督學主持,，督導團部分成員以及各系（部、中心）的二十多名教師代表參加了會議,；學生座談會由教務處副處長譚澤晶主持,，督導團部分成員以及來自各系的二十多名學生代表參加了會議。教師座談會上,，陳建湘督學介紹了學校開展師德師風建設的目的與意義,。他強調，開展師德師風建設是加強師資隊伍建設的需要,。老中青三代教師代表黃光榮等先后發(fā)言,。代表們認為，師德相對其他職業(yè)道德而言要求更高,。教師不僅要教好書,，更要成為學生的表率。師德首先體現(xiàn)在教師的敬業(yè)精神和責任心上,。教師要言傳身教,，言行一致，與學生溝通,，自覺將追求課時數(shù)量轉變?yōu)樽非笳n程質量,。師德師風建設最根本的問題是教師的教學能力問題，教師要全心全意搞好教學,。旅游管理系陳喜結合親身經(jīng)歷談了老師應如何關愛學生,。陳建湘督學在教師座談會的總結中指出，座談會上有很多真知灼見,，為學校出臺有關制度,、建立師德師風建設長效機制提供了有益參考。
學生座談會上,，同學們認為比較集中的問題是有些老師和學生交流不夠,。學生代表認為，我校絕大多數(shù)教師教學能力強,、專業(yè)水平高,、上課準備充分,、教學方法新穎多樣。但也有個別教師教學方式單調,、枯燥,。另外，藝術表演系和旅游管理系的學生代表就增開,、調整專業(yè)課,、教學計劃等問題提出了看法。
校長羅婷出席了系（部,、中心）主任座談會,。會上，代表們都談到教師應加強專業(yè)知識學習,，不斷提高業(yè)務能力,，增強課堂教學效果。師德師風建設要與專業(yè)建設緊密結合,，專業(yè)設置要以就業(yè)為導向,，突出特色，與實踐相結合,，多與用人單位和畢業(yè)生溝通,，并不斷改進教學計劃，讓學生學有所得,。教師要多關心愛護學生,，但不能遷就學生，要用實際行動感召學生,。關愛學生是加強師德師風建設的關鍵,，應改進關愛學生的方式方法。教師要增強服務意識,，細心觀察,，關注學生的心理變化。我們要加強校園文化建設,，為學生多提供實踐機會,。教師應有一種高度的責任感、強烈的責任心,，掌握新的教學方法,、手段和技能。
羅校長在總結發(fā)言中強調：一是要強化責任意識,，狠抓落實,。師德師風建設落實過程中系（部、中心）主任的作用很重要,，很關鍵,。各系（部,、中心）主任務必將師德師風建設的責任落實到人，保證各項任務順利完成,。二是要強化教學管理,，提高效率。各系（部,、中心）主任要高瞻遠矚,，有較強的決策、管理,、協(xié)調能力,。要在師德師風建設活動中樹立典型,，特別是對青年教師要做好傳幫帶工作,。三是要抓好教研科研，促進交流,。羅校長指出,，教研科研非常重要，我們要不斷創(chuàng)新,，了解關注各專業(yè)最新動態(tài),，并且教師之間要相互交流，不斷把學校的教研科研水平推上新臺階,。
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