發(fā)表時間：2013年06月06日 16：30 來源：湖南女子學院 【字體：大 中 小】
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為加強我校教師的學習意識,，更好地展示和交流課堂教學成果,，增強教學研究的氛圍,，促進教師教學水平的進一步提高，5月28日下午,，教學質(zhì)量監(jiān)控與評估中心和教學督導團在懿德樓302教室精心組織了2013年上學期教師教學公開課觀摩活動,。我校工會主席莫文斌、校長助理李昱等學校領(lǐng)導親臨現(xiàn)場進行聽課與指導,，各系（部,、中心）、處（室）,、教學督導團100余位教師參加了觀摩活動,。
觀摩活動開始前，教學質(zhì)量監(jiān)控與評估中心主任謝再蓮作了講話,，她著重強調(diào)了本次活動的目的和意義,，并就此次觀摩活動的具體環(huán)節(jié)進行了說明。
觀摩活動開始后,，文學與傳媒系王葉青老師首先給大家?guī)砹艘惶镁实闹袊糯恼撜n,，她把《“意境”說》這樣一堂理論性極強的課上得生動活潑，學生參與度極高,。王老師授課思路清晰,、語言流暢，對教學內(nèi)容熟練,；教學內(nèi)容安排適當,，結(jié)構(gòu)設(shè)計完整；教學方式靈活多樣,，教學互動較為有效,，給觀摩聽課的領(lǐng)導和教師留下了深刻的印象,。
隨后，外語系李芳老師為大家上了一堂別開生面的英語課,，她一改以往的單一翻譯講授式授課模式,，設(shè)計了幾個結(jié)構(gòu)緊密、過渡自然的環(huán)節(jié),，并充分調(diào)動學生自主學習的積極性,，使學生真正成為課堂的主人,。教學方式的改變,、充分而有效的教學互動，則是本節(jié)課的兩大亮點,，也是本節(jié)課取得成功不可或缺的因素,。從知識復習、作業(yè)檢查,、新課講授到課堂活動,，一系列的充分而有效的教學互動使得課堂氣氛活躍，學生全情參與,，并在無形中將知識轉(zhuǎn)化為了能力,。
講課之后，專業(yè)老師分別給予了點評,。湖南師范大學文學院教授,、我校教學督導團特聘專職督導曾毓美對王葉青這次課給予了很高的評價，認為一個年輕的老師能把一門理論性極強的課上得如此有趣,，學生參與度極高高,，實屬不易，感到很欣喜,。具體到教學內(nèi)容和教學形式上,，她指出，王老師對“意境”的概念把握到位,、講解清楚,；對教材內(nèi)容掌握熟練，用有情感的語言引導學生進入情境,，效果頗佳,；展開了教學互動，引導學生積極參與,。同時她也提出,，本節(jié)課的互動在有效性上還可以再提升，要改變單一的交流,，結(jié)合學生實際將分析引得更深入,，進而提高學生品鑒詩歌乃至創(chuàng)作詩歌的能力,。我校教學督導外語系周星教授對李芳老師的課進行了專業(yè)點評。他對李老師的這次課同樣給予了很高的評價,，感到受益匪淺,。他認為，李芳老師首先準確地把握了教師定位,，這是值得我們大家學習的,，要真正將課堂還給學生，使其有足夠的時間進行自主學習,；其次,，課堂安排合理，授課環(huán)節(jié)完整,，且詳略得當,；最后，李老師的授課達到了較高層次的要求,，不是簡單的講授知識,，而且使學生獲得了能力的提升，將英語真正當成一種工具,。
教學督導團副團長王琪教授在兩位老師進行專業(yè)點評之后,，進行了簡短的講話。她首先指出,，兩位老師是經(jīng)過教學督導在全校范圍內(nèi)多次隨機聽課遴選出來的,，此次公開課并非刻意準備，而且平時授課的一個縮影,。此外,，在教學方式上，為達成更好的教學效果,，她提出要推出互動式教學模式,，具體可以采用問答式、互動式,、學生主講式,、課內(nèi)外互動式等多種形式。同時,，她指出教學方法亦是半成品,，如何用好還要看老師的知識、智慧和努力程度,。
專家點評后,，部分參與觀摩課的老師也進行了充分而細致的交流與探討，真正達到了觀摩課創(chuàng)造教師交流平臺這一目的,。
最后,，校工會莫文斌主席,、校教學督導團王琪副團長為兩位老師頒發(fā)了榮譽證書。
此次教師教學公開課觀摩活動組織到位,、進行有序,，還有一定的創(chuàng)新，取得了預期的效果,，具體表現(xiàn)為授課教師比較優(yōu)秀,、有代表性，且經(jīng)過了長時間的考察遴選,；參加公開課觀摩活動的教師也更加積極,、主動，及時趕到教室,，并認真進行觀摩,；創(chuàng)設(shè)了新的環(huán)節(jié),，增加了觀摩教師與講授公開課教師和專家的交流探討,。（教學質(zhì)量監(jiān)控與評估中心 劉國峰）
