發(fā)表時(shí)間：2013年06月09日 11：54 來源：湖南女子學(xué)院 【字體：大 中 小】
發(fā)表時(shí)間：2013年06月09日 11：54 來源：湖南女子學(xué)院 【字體：大 中 小】
6月5日,，我校教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)一行10人在王琪副團(tuán)長的帶領(lǐng)下,，來到湖南師范大學(xué)文學(xué)院開展學(xué)習(xí)交流活動,。
學(xué)習(xí)交流活動中,，我校教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)成員分別聽取文學(xué)院副院長,、博士生導(dǎo)師鄭賢章教授的《古代漢語》課和胡海義副教授的《唐宋文學(xué)》課,，授課對象均為為11級國家文科基地班學(xué)生,。此節(jié)《古代漢語》課的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生掌握近體詩的規(guī)律,，為此,，鄭賢章教授在課堂上旁征博引，運(yùn)用大量典型的近體詩來講述近體詩的用韻和平仄,，充分論述本次課的重點(diǎn)和難點(diǎn),。胡海義教授講的是李清照。課上,，胡教授選擇了李清照典型的兩首詞作《醉花陰》和《聲聲慢》,，對比剖析兩首詞的關(guān)鍵詞及其妙處，引導(dǎo)聽者對兩首詞構(gòu)建頗有質(zhì)感的畫面,，將李清照不同時(shí)期的詞的特點(diǎn)講授得十分生動,、透徹,。
課后，文學(xué)院院長,、博士生導(dǎo)師趙炎秋教授以及授課的兩位教師與我校教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)成員就兩節(jié)課進(jìn)行了深入的交流和探討,。趙院長首先對我校教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)一行表示了熱烈的歡迎。王琪副團(tuán)長則代表我校對湖南師范大學(xué)文學(xué)院提供這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會表示感謝,。她稱贊說,，兩位教授對專業(yè)有頗深研究，對課程內(nèi)容非常嫻熟,，選例典型,，精心設(shè)計(jì)組織課堂教學(xué)，多媒體課件精美,，黑板板書言簡意賅,，二者融為一體，相得益彰,，教學(xué)效果好是水到渠成的事了,。
隨后,，我校文學(xué)與傳媒系蔣曉麗教授和藝術(shù)表演系張建莊教授也分享自己的看法與收獲,。蔣教授從文學(xué)的角度談了自己此行的收獲，表示要向師大文學(xué)院老師學(xué)習(xí),，對專業(yè)有深層次的研究,，為高水平的授課做支撐，為真正培養(yǎng)出高素質(zhì)文學(xué)人才而努力,。張教授就藝術(shù)與文學(xué)相通之處分析了文學(xué)院兩位教授上課的特色,，同時(shí)表達(dá)了老教授也要向優(yōu)秀青年教師學(xué)習(xí)和交流。
最后,，王團(tuán)長表示,，我校教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)通過此次學(xué)習(xí)交流，一定將師大優(yōu)秀的教學(xué)方法和教學(xué)理念帶回去,，認(rèn)真總結(jié),，以進(jìn)一步提升我校教學(xué)質(zhì)量。此次學(xué)習(xí)交流活動,，為我校教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)拓展了新的方式,。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估中心與教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)表示要經(jīng)常聯(lián)合開展類似活動，學(xué)習(xí)借鑒各校教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以推進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量水平不斷提升,。（教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估中心周靜 劉國峰）
