本網(wǎng)訊（外語系 周嬌燕）2016年3月18日,，中國英漢語比較研究會副會長、湘潭大學(xué)外國語學(xué)院原院長,、國家教學(xué)名師,、教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會委員,、博士生導(dǎo)師文衛(wèi)平教授蒞臨我校，以《外語專業(yè)教師的職業(yè)成長》為題在綜合樓425會議室為外語系青年老師做了一場專題報告,，報告由外語系系主任柳星主持,。 文衛(wèi)平教授的報告圍繞外語專業(yè)教師的職業(yè)成長，從外語教師的特征,、青年教師的壓力,、面對壓力的應(yīng)對方法、外語教師該如何發(fā)展等四個部分展開,。他首先指出,，現(xiàn)在高校的外語教師呈現(xiàn)年輕化、女性化,、家屬化的三大特征,，其發(fā)展面臨安于現(xiàn)狀、家庭觀念重,、發(fā)展受阻的局面,。與此同時，社會,、學(xué)校對青年教師有著越來越高的要求,，這使得青年教師面臨著激烈的競爭,、承受著比以往更大的壓力，時刻處于焦慮之中,，想要超越他人且擔(dān)心被他人所超越,，對成功有一種“一步到位”的期盼。面對這樣的現(xiàn)狀,，文教授認為,，青年教師首先要對所屬學(xué)科有清醒的認識，同時要認識到人生是有從青年奮斗期,、到中年奉獻期,、再到老年抗爭期的發(fā)展軌跡的。他強調(diào),，作為一名外語專業(yè)教師,，應(yīng)該做的就是在青年時期不斷奮斗，積淀底蘊,、厚積薄發(fā),，努力提升自身的硬實力與軟實力。文教授最后指出,，外語專業(yè)教師在發(fā)展中會遇到學(xué)歷提升難,、課題申報難、論文發(fā)表難,、職稱晉升難,、收入偏低、教學(xué)任務(wù)重等一系列問題,，這與外語專業(yè)的學(xué)科特殊性是分不開的,，其解決方法唯有提高自身的能力，扎根本職工作,、努力發(fā)展自我,、提高自我。 文教授結(jié)合自身經(jīng)歷談及青年教師的職業(yè)成長,，報告深入淺出,，言辭懇切，發(fā)人深思?，F(xiàn)場的老師都表示,，報告對于自己在面對轉(zhuǎn)型危機、能力焦慮以及如何實現(xiàn)職業(yè)成長等方面極富點撥價值和指導(dǎo)意義,。 講座后,，校黨委書記羅婷與湘潭大學(xué)外國語學(xué)院院長胡強、文衛(wèi)平教授會面,，就學(xué)校和外語系的學(xué)科建設(shè),、專業(yè)設(shè)置,、創(chuàng)新人才培養(yǎng)、教師結(jié)構(gòu)調(diào)整等進行了探討,，并帶領(lǐng)專家參觀學(xué)校女性教育發(fā)展史館等場所,，我校優(yōu)美的校園、鮮明的特色和學(xué)生們蓬勃的朝氣都給兩位專家留下了深刻印象,。
