本網(wǎng)訊（社會發(fā)展學院 陳思靜 王彥婷）“咚咚鏘，沙沙沙，每個樂器都在說著悄悄話”，教室里，孩子們清脆的讀書聲和歡快的笑聲交織，充滿童真與活力。在第30個世界讀書日來臨之際，湖南女子學院社會發(fā)展學院開啟讀書月特色活動——“閱·愛同行”伴讀計劃。本次活動自4月啟動以來，50余名學生黨員踴躍參與，活動足跡覆蓋3個社區(qū)與2所特殊兒童機構(gòu)，累計服務(wù)超400人次。她們以書為紐帶，傳遞人文關(guān)懷，讓書香成為連接情感的橋梁，讓閱讀化作溫暖心靈的力量，持續(xù)為社會注入閱讀活力。
童心伴讀：播種閱讀希望
在愛萌特殊兒童康復(fù)中心，學生黨員精心設(shè)計“五感閱讀”體驗課，讓《我與樂器交朋友》的繪本“活”了起來，黨員們巧妙利用雨棒模擬雨聲，敲擊小木魚模仿馬蹄聲，讓孩子們在互動中理解節(jié)奏與情感，更激發(fā)了他們對閱讀的興趣與熱愛。一位曾經(jīng)對書本望而生畏的孩子，在學生黨員的耐心引導(dǎo)下，第一次主動拿起了繪本。23級學前教育專業(yè)的胡孜琦看著他專注閱讀的樣子，感慨道：閱讀沒有邊界，能夠跨越一切障礙。作為未來的教育工作者，我定將努力用閱讀為孩子們搭建認知世界的橋梁，讓他們在閱讀的陪伴下，勇敢地探索未知，擁抱美好的未來。
銀齡品讀：溫潤歲月時光
“誰是我們最可愛的人呢？我們的戰(zhàn)士，我感到他們是最可愛的人。”學生黨員們飽含深情為老人們地誦讀《誰是最可愛的人》，鏗鏘有力的文字喚醒了老人們的紅色記憶，帶領(lǐng)他們重新回到了那段激情燃燒的歲月。在隨后的閱讀分享中，一位曾投身基層教育的老黨員感慨地說：“《青春之歌》里的林道靜，讓我想起年輕時投身教育的初心，那時候的日子雖然艱苦，但充滿了奮斗的力量。”這場跨越時光的共讀，讓紅色經(jīng)典在新老對話中煥發(fā)新生，讓閱讀的力量潤澤著每一顆心田。
同輩共讀：碰撞思想火花
社會發(fā)展學院以“共讀·共思·共成長”為脈絡(luò)，搭建起同輩深度交流的閱讀平臺。學生黨員主動結(jié)對普通同學，以書為媒，組建起一個個跨專業(yè)讀書小組。《紅巖》里江姐的英勇無畏、《平凡的世界》里孫少平的堅韌、《追風箏的人》中阿米爾的救贖，成為同學們熱議的話題。每周的讀書沙龍上，同學們各抒己見，分享自己從書中獲得的感悟，探討書中的深刻內(nèi)涵。不同學科背景的思維在這里交匯碰撞，不僅深化了學生對文本理解，更拓寬了學生們的視野，讓紅色精神在共讀中得到傳承和弘揚。
本次“閱·愛同行”伴讀計劃讓書籍成為打破年齡與身份隔閡的橋梁，讓愛與責任在書頁間傳遞。未來，湖南女子學院社會發(fā)展學院將持續(xù)聚焦“一老一小一女性一家庭一社區(qū)”，將專業(yè)特色與紅色文化傳承深度融合，創(chuàng)新閱讀活動形式、豐富閱讀活動內(nèi)容，持續(xù)拓展閱讀活動的深度與廣度，以書載道、以文化人，引導(dǎo)廣大青年學子在經(jīng)典閱讀中汲取智慧，在暖心陪伴中厚植家國情懷，在躬耕實踐中勇?lián)鷷r代使命，讓青春在傳承紅色基因、服務(wù)社會的征程中，綻放出璀璨光芒。
（圖：羅悅 楊馨怡 責任審核人：黃乘政 黃臻tsssfchcz202504211056）
